Universität Wien
Warning! The directory is not yet complete and will be amended until the beginning of the term.

020049 PR PR Teaching Analysis and Practice (2022W)

3.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 2 - Evangelische Theologie
Continuous assessment of course work
KPH Krems ON-SITE

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes

Dieses Praktikum (020049) und die Übung (020050) gehören inhaltlich und organisatorisch zusammen. Melden Sie sich bitte für beide Lehrveranstaltungen an. Das im Praktikum Erfahrene wird in der Übung reflektiert, sie dient zur Begleitung des Praktikums. Bitte melden Sie sich per Mail bei mir VOR dem 1. Oktober damit wir gemeinsam einen Praxisplatz finden können, der für Sie passt! Mail: jennifer.jakob@kphvie.ac.at

Information

Aims, contents and method of the course

Welches Lernziel soll durch diese LV erreicht werden?Die Studierenden hospitieren bei Mentor*innen im Rahmen des evangelischen Religionsunterrichts in der Primarstufe, führen eigene Lehrübungen durch und reflektieren diese Erfahrungen im Austausch mit der/den Mentor/in und in der Begleitlehrveranstaltung. Sie verstehen, dass Theorie und Praxis wechselseitig aufeinander bezogen sind und können theologisches Grundwissen mit den Erfahrungen aus der Begegnung mit Kindern in Beziehung setzen. Die Studierenden beobachten, analysieren, planen, gestalten und reflektieren Religionsunterricht unter Berücksichtigung der individuellen Lernvoraussetzungen, des Lehrplans für den Evangelischen Religionsunterrichtin der Primarstufe und der je gegebenen Situation , erkennen und anerkennen Differenz und fordern und fördern Schüler*innen je nach Interesse, Neigung, Begabung und Fähigkeit.Welche Inhalte werden in der LV vermittelt?Lernumgebungen, Lernarrangements - Schaffung anregender Situationen für konstruktiv selbständig Lernende im ReligionsunterrichtStrategien der Individualisierung und Methoden der DifferenzierungHandlungs- und Aktionsformen im ReligionsunterrichtWie werden die Inhalte der LV vermittelt?Hospitationen, Lehrübungen, Unterrichtsbesprechungen

Assessment and permitted materials

Abgabe von Unterrichts-VorbereitungenAbgabe des Portfolios zur Schulpraxis (alle Vorbereitungen + Reflexion und Schwerpunktsetzung)

Minimum requirements and assessment criteria

Dieses Praktikum (020054) und die Übung (020055) gehören inhaltlich und organisatorisch zusammen. Melden Sie sich bitte für beide Lehrveranstaltungen an. Das im Praktikum Erfahrene wird in der Übung reflektiert, sie dient zur Begleitung des Praktikums.
Bitte melden Sie sich per Mail bei mir VOR dem 1. Oktober damit wir gemeinsam einen Praxisplatz finden können, der für Sie passt! Mail: jennifer.jakob@kphvie.ac.at

Hospitationen (18-20), Planung und Durchführung von Lehrübungen (8-10), Unterrichtsbesprechungen (mind. 8-10), rechtzeitige Abgabe der Vorbereitungen an den/die Mentor/in und die LV Leiterin, Abgabe des Portfolios (Aufgabenstellung wird in der 1. Lehrveranstaltung besprochen)

Regelmäßige Hospitationen und Abhaltung der Lehrübungen, positive Beurteilung derselben durch die Mentorin 50 Punkte
Verlässliche, rechtzeitige Abgabe der korrekt ausgeführten Vorbereitung mindestens 1 Tag vor der Lehrübung (Lehrübungen ohne Vorbereitung sind ungültig!) 25 Punkte
Portfolio mit Reflexionen (Abgabe bis 06.02.2023) 25 Punkte

Benotung:
• 1 (sehr gut) 100 -90 Punkte
• 2 (gut) 89 -81 Punkte
• 3 (befriedigend) 80 -71 Punkte
• 4 (genügend) 70 -61 Punkte
• 5 (nicht genügend) 60- 0 Punkte

Examination topics

Reading list

Hilger, Georg u.a. (Hg.): Religionsdidaktik Grundschule. Handbuch für die Praxis des evangelischen und katholischen Religionsunterrichts für Studium, München: Kösel 2014 Szagun, Anna- Katharina: Glaubenswege begleiten. Neue Praxis religiösen Lernens. Lutherisches Verlagshaus , 2013 Lehrpläne für den Evangelischen Religionsunterricht Evang. Presseverband: Lehrerhandbücher 1 bis 4 Buck, Elisabeth: Bewegter Religionsunterricht. Göttingen: V&R 1999 Niehl, Franz W.; Thömmes, Arthur: 212 Methoden für den Religionsunterricht. München: Kösel 1998 Rendle, L. u.a. : Ganzheitliche Methoden im Religionsunterricht. München: Kösel, 2007 Arbeitshilfe Religion: Für die Grundstufe 1 und die Grundstufe 2 je 2 Bände. Calwer Verlag.

Association in the course directory

Last modified: Tu 26.11.2024 00:32