070031 PS BA-Proseminar - Economic and Social History (2023S)

Historiker:innen haben schon immer eine breite Palette an Methoden eingesetzt, um das vielfältige Material, das uns die Vergangenheit hinterlassen hat, zu lesen und analysieren. Mit der laufenden Digitalisierung einer großen Menge historischer Quellen haben dabei in den letzten Jahren computergestützte quantitative Verfahren als Teil der "Digital Humanities" wieder an Bedeutung gewonnen. Ziel des Proseminars ist es, den Studierenden die notwendigen Kompetenzen zu vermitteln, um quantitative historische Analysen nachvollziehen und selbst durchführen zu können.

Aufgrund der zentralen Rolle von Daten und deren Verarbeitung in der Wissenschaft wird im Sinne der Replizierbarkeit zunehmend gefordert, gemeinsam mit einem wissenschaftlichen Beitrag nicht nur die zugrundeliegenden Daten sondern auch den Programmcode zu veröffentlichen, mit dem die im Beitrag vorgestellten Ergebnisse erzielt wurden. Für das Proseminar erlaubt uns das, mit echten Forschungsdaten zu arbeiten und veröffentliche Forschungsergebnisse "nachzubauen" bzw. auch mit eigenen Fragen weiterzuentwickeln und zu ergänzen. Dazu werden wir Publikationen der letzten Jahre zu einem breiten Spektrum wirtschafts- und sozialhistorischer Fragen heranziehen, wie etwa zur Lebenserwartung der Eliten im vormodernen Europa, der Ausweitung des Wahlrechts im 19. Jahrhundert, dem wirtschaftliche Schicksal von Migranten in Übersee, intergenerationale Mobilität oder dem Zusammenhang zwischen Sparpolitik und dem Aufstieg der NSDAP in den 1930er Jahren.

Nach der gemeinsamen Analyse einer Reihe von Forschungsbeiträgen haben die Teilnehmer:innen dann für die Proseminararbeit die Aufgabe, selbst ein Papier nachzubauen und mit eigenen Fragestellungen und Analysen zu ergänzen.

Für den Besuch des Proseminars sind keine bestimmten Voraussetzungen zu erfüllen. Empfohlen werden jedoch grundlegende Statistikkenntnisse, wie sie etwa im Guided Reading "Quantiative Wirtschaftsgeschichte" im WS 2022 oder anderen einführenden sozialwissenschaftlichen Lehrveranstaltungen vermittelt werden. Im Seminar wird die Programmiersprache R verwendet. R ist open-source, relativ leicht erlernbar und neben Python die wichtigste in den Digital Humanities verwendete Sprache. Für das Proseminar sind Vorkenntnisse in R nicht nötig, die Bereitschaft zum Erlernen von R wird aber erwartet. Die Unterrichtssprache ist Deutsch, die besprochenen Artikel sind durchwegs englisch.