070099 PS Proseminar - Ecology and Globalization (2022W)

Zentrales Thema sind die historischen Ursachen der gegenwärtigen Situation mit ihren sozioökonomischen wie ökologischen Verwerfungen – vom krisenhaften demographischen Wandel über den weltweiten exzessiven, nicht nachhaltigen Ressourcenverbrauch, einer rasant fortschreitenden Natur- und Umweltzerstörung samt Artensterben und Klimawandel bis hin zu den bekannten politischen, welt- und umweltpolitischen Folgen.

In zeitlicher Hinsicht kommt der größtmögliche Horizont in Frage – die Untersuchungen erstrecken sich von der sogenannten Neolithischen Revolution (dem Wechsel vom Jagen und Sammeln zur nur mehr bedingt nachhaltigen agrarischen bzw. urbanen Lebensweise) bis zur unmittelbaren Vorgeschichte heutiger globaler und globalisierter Seins- und Wirtschaftsweisen, also zum Aufkommen vor- und frühmoderner Expansionsbewegungen weltweit oder lokalen, nämlich (west-) europäischen Ursprungs („Europäische Expansion“, „Industrielle Revolution“, „Imperialismus“ – um hier stellvertretend für den bis heute anhaltenden Prozess drei bekannte Reizworte aus der Geschichte der Neuzeit ins Spiel zu bringen).

Als Dreh- und Angelpunkt für eine solche umwelt- und ökologiehistorisch gemeinte Globalgeschichte wird die Untersuchung zweier großer Expansions- und Globalisierungsbewegungen im eurafrikanisch-eurasiatischen Raum eine Rolle spielen. Dabei wird das sogenannte „vormoderne Weltsystem“ des Mittelalters (mit den ersten beiden großen Agrarrevolutionen im west- und zentraleuropäischen bzw. im mediterran-westasiatischen Raum) mit der gemeinhin so genannten „europäischen Expansion“ in der (frühen) Neuzeit verglichen. Hier werden Ausmaß und Umfang der Veränderungen, Vernetzungen und Vereinheitlichungen ökologischer, sozialer, wirtschaftlicher, wirtschaftspolitischer und kulturhistorischer Natur zu untersuchen sein. Von den Anfängen der Globalisierung und deren bis heute wirkmächtigen Konsequenzen her mögen dann schwerpunktmäßig die Kultur-, Wirtschafts-, Natur- und Umweltgeschichten (Plural!) unterschiedlicher Weltregionen in den Blick genommen werden.

Methodisch impliziert das die soziologisch-kulturhistorische Betrachtung des Welt- und Menschenbildes – von Anthropologie bis Politikwissenschaft, von Philosophie bis Ethik – oder Aspekte aus den naturwissenschaftlichen Nachbardisziplinen Geographie, Biologie (Zoologie, Botanik) bis hin zur Klimakunde. Ziel wird es sein, die sich wandelnden bzw. zunehmend globalisierten Formen eines „exhaustiv-expansionistischen“ (erschöpfenden bzw. nicht nachhaltigen) Umgangs mit der Natur und ihren Ressourcen historisch plausibel beschreiben zu können. Auch der Gegenwartsbezug braucht nicht zu kurz zu kommen und kann an entsprechenden Beispielen herausgearbeitet werden.

Lernziel ist das fächerübergreifende Verstehen und Begreifen von Zusammenhängen historischer, wirtschaftshistorischer, soziologischer und naturwissenschaftlicher Art (interdisziplinäres Arbeiten), wobei es darauf ankommen wird, unterschiedliche Recherche-Tools zielorientiert einzusetzen und darauf aufbauend präzise Forschungsfragen und dazu passende Methoden zu entwickeln und im Projekt selbst nachvollziehbar anzuwenden.