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070122 AR AR Workshop 1: Interpretation und Analyse von Texten (2017S)
Combining Qualitative and Quantitative research Methods
Continuous assessment of course work
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Th 02.02.2017 00:00 to We 22.02.2017 10:00
- Deregistration possible until Fr 31.03.2017 23:59
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Termine mittwochs, Beginn 8.3.2017, Ort: Seminarraum 10, 1090 Wien, Währinger Straße 29, 2. OG
8.3. 11:30-13:00
15.3. 11:30-14:45
22.3. 11:30-14:45
5.4. 11:30-13:00
26.4. 11:30-14:45
10.5. 11:30-14:45
17.5. 11:30-14:45
31.5. 11:30-14:45
- Wednesday 08.03. 11:30 - 14:45 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
- Wednesday 15.03. 11:30 - 14:45 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
- Wednesday 22.03. 11:30 - 14:45 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
- Wednesday 05.04. 11:30 - 14:45 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
- Wednesday 26.04. 11:30 - 14:45 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
- Wednesday 10.05. 11:30 - 14:45 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
- Wednesday 17.05. 11:30 - 14:45 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
- Wednesday 31.05. 11:30 - 14:45 Seminarraum 10, Währinger Straße 29 2.OG
Information
Aims, contents and method of the course
Quantitativen und qualitativen Methoden wurden häufig als Gegensatz und als Ausdruck grundlegende verschiedener wissenschaftlicher Zugangsweisen und Konzepte betrachtet. Selbst dort, wo Ergebnisse verbunden werden sollen, stehen sie oft eher unvermittelt nebeneinander. Der Workshop befasst sich mit Möglichkeiten und Schwierigkeiten der systematischen Kombination von quantitativen und qualitativen Methoden. Dabei werden Fragestellungen und Probleme zunächst anhand von allgemeinen Schriften zur Methode sowie anhand von konkreten historiographischen Darstellungen und Forschungsbeispielen erläutert und diskutiert. Im zweiten Teil der Lehrveranstaltung werden verschiedene Vorgehensweisen anhand von Quellen (z.B. Briefe, Ansuchen, Zeitungsartikel, Gerichtsakten, Gewerbeakten, ...) praktisch erprobt und reflektiert.
Assessment and permitted materials
- Anwesenheit, aktive Mitarbeit und Diskussion (20%).
- Kritische Reflexion und Referat zu einem Text (20%).
- Übung zur Erhebung und Interpretation, mündliche Präsentation der Ergebnisse und Schwierigkeiten; kurze schriftliche Zusammenfassung (60%).Es besteht Anwesenheitspflicht, ein unentschuldigtes Fehlen ist in maximal 2 Einheiten (zu 90 min) gestattet.
- Kritische Reflexion und Referat zu einem Text (20%).
- Übung zur Erhebung und Interpretation, mündliche Präsentation der Ergebnisse und Schwierigkeiten; kurze schriftliche Zusammenfassung (60%).Es besteht Anwesenheitspflicht, ein unentschuldigtes Fehlen ist in maximal 2 Einheiten (zu 90 min) gestattet.
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen: Regelmäßige Anwesenheit + jeweils 50%
Examination topics
Reading list
Alain Desrosières: Die Politik der großen Zahlen. Eine Geschichte der statistischen Denkweise. Heidelberg 2000.
Uwe Flick: Triangulation. Wiesbaden 2011 (3. Auflage).
Philipp Mayring: Kombination und Integration qualitativer und quantitativer Analyse. Forum qualitative Sozialforschung. Bd. 2, 2001, No. 1, Art. 6.
Karen Robson, Chris Sanders (Hg.): Quantifying Theory: Bourdieu. York, Toronto 2009.
Uwe Flick: Triangulation. Wiesbaden 2011 (3. Auflage).
Philipp Mayring: Kombination und Integration qualitativer und quantitativer Analyse. Forum qualitative Sozialforschung. Bd. 2, 2001, No. 1, Art. 6.
Karen Robson, Chris Sanders (Hg.): Quantifying Theory: Bourdieu. York, Toronto 2009.
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MA Geschichte: Methodenworkshop zum Schwerpunkt Neuzeit, Zeitgeschichte (3 ECTS) |
Last modified: Mo 07.09.2020 15:30