070250 EX Field Trip - Taking a stroll through Vienna (2018W)

INHALT:
Geschichte spielt, passiert und findet in Raum und Zeit statt. Insbesondere innerhalb von Städten verdichten sich Lebenslinien, Schauplätze und Prozesse, manifestieren sich noch heute sichtbar in Gebäuden, Bildern, Denkmälern und Institutionen und transformieren diesen nachhaltig. Anhand von Exkursionen zu Beispielen aus drei Jahrhunderten (18.-20. Jh.) sollen die zahlreichen Zeitschichten und der Wandel des Wiener Stadtraums in seinem historischen Quellenwert den Studierenden vergegenwärtigt werden.
Mit der Lehrveranstaltung wird den Studierenden ein interdisziplinär fundierter methodischer Zugang zum Umgang mit den unterschiedlichen Quellen des Stadtraumes vermittelt. Theoretische Grundlagen und unterschiedliche Methoden von Bild- und Raumanalyse werden in eigenen Einheiten vorgestellt und eingeübt, es folgt die direkte Anwendung an Beispielen aus dem Wiener Stadtraum. Entlang der drei großen Themenbereiche Europa, Geschlecht und Macht werden Spaziergänge durch das barocke, das rote, das sakrale, das europäische etc. Wien unternommen. Die Studierenden können sich einen Teilraum, ein Artefakt oder eine bildliche Quelle aussuchen, welche sie nach inhaltlichen Kriterien aus einem der drei Themenbereichen analysieren, kontextualisieren und bei einem der Spaziergänge vorstellen. Diskursive Intermedialität und verschiedene Ebenen von symbolischen Raum- und Ortsbezügen werden darauf aufbauend in der Gruppe erarbeitet.
Methodisch-theoretische Unterrichtseinheiten und Stadtspaziergänge werden sich abwechseln – da die Exkursion im Wintersemester stattfindet, kann so ggf. auf witterungsbedingte Widrigkeiten reagiert werden. Für die Lehrveranstaltung besteht Anwesenheitspflicht!

ZIELE:
Die TeilnehmerInnen werden im Zuge dieser Lehrveranstaltung folgendes üben:
1. Umgang mit und Auswertung von geschichtswissenschaftlichen Quellen, insbesondere Texten, Bildern, dinglichen Quellen und Räumen
2. historische und kunsthistorische Methoden zur Bild- und Raumanalyse anwenden (Schwerpunkt semiotische Ansätze), theoretische Grundlagen dieser Methoden kennen lernen
3. Grundlagen in Text- und Diskursanalyse
4. wissenschaftliches Recherchieren von Informationen und systematisches Bibliographieren
5. Formulierung einer geschichtswissenschaftlichen Fragestellung
6. mündliches Präsentieren von Forschungsergebnissen
7. schriftliches Präsentieren von Forschungsergebnissen

METHODEN:
Lektüre, Reflexion und Diskussion in Kleingruppen und im Plenum, Verfestigung des methodischen Wissens durch Transfer in forschungspraktische Anwendung anhand von Beispielen aus dem Wiener Stadtraum, Verfassen eines Thesenpapiers und Ausarbeitung zu einer kurzen schriftlichen Arbeit – Blended Learning mit Unterstützung von Moodle