Universität Wien
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080071 PS Case Study I: The Foundation of the Art Academies (2016W)

10.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 8 - Kunstgeschichte und Europäische Ethnologie
Continuous assessment of course work

Das begleitende Tutorium "Techniken des wissenschaftlichen Arbeiten" wird im Anschluss an die Fallstudie von 14.30-16.00 Uhr stattfinden und die Teilnahme ist verpflichtend.
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Registration/Deregistration

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Details

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

dienstags, 12.45 bis 14.15, anschließend Tutorium 14.30 bis 16.00
Seminarraum 2

  • Tuesday 04.10. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 11.10. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 18.10. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 25.10. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 08.11. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 15.11. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 22.11. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 29.11. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 06.12. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 13.12. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 10.01. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 17.01. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 24.01. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20
  • Tuesday 31.01. 12:45 - 14:15 Seminarraum 2 d. Inst. f. Kunstgeschichte UniCampus Hof 9 3F-EG-20

Information

Aims, contents and method of the course

Kann man lernen, Kunst zu machen? Und wenn ja, auf welche Weise und wie sollte Kunst dann sein? Im 15. und dann vor allem im 16. Jahrhundert wurden in Florenz und Rom die ersten Kunstakademien gegründet. Es waren Orte, an denen darüber diskutiert wurde, was ein Kunstwerk vom bloßen Ding unterscheidet. Talentierte Künstler und gelegentlich auch Künstlerinnen konnten sich hier von nun an gezielt im Zeichnen schulen und theoretisches Wissen über Geometrie, Proportionslehre oder Anatomie erwerben. Im 17. Jahrhundert wurde die Académie royale de peinture et de sculpture in Paris ein institutionelles Vorbild für die unzähligen Kunstakademien, die in ganz Europa gegründet wurden. Zumeist waren dies höfische Prestigeeinrichtungen, um offizielle, repräsentative Kunst hervorzubringen. Dies führte mit der Zeit zu einem Konformismus, auf welchen im 19. Jahrhundert mit autodidaktischen Tendenzen und alternativen, privaten Initiativen reagiert wurde. Vor dem Hintergrund industriell hergestellter Massenwaren wurden auch Fragen nach dem Design von Alltagsgegenständen relevant und der handwerkliche Aspekt eines Kunstwerks zunehmend wertgeschätzt. Das deutsche Bauhaus oder die Wiener Werkstätte bewirkten im Zusammenschluss von Künstlern und Künstlerinnen eine fundamentale Neuorientierung des Akademiegedankens.
Diese Gründungsmomente von Kunstakademien verfolgt das Seminar. Dabei werden verschiedene Institutionen und prägende Persönlichkeiten vorgestellt. Gefragt wird auch nach dem Typus des Akademiekünstlers, den Lehrmethoden und nach zentralen Inhalten der Ausbildung, etwa dem Vorbild der Antike oder den theoretischen Kenntnissen.

Das begleitende Tutorium gibt eine Einführung in Recherche- und Arbeitsmethoden.

Assessment and permitted materials

Prüfungsvoraussetzungen sind die regelmäßige Anwesenheit in Seminar und Tutorium, die fristgerechte Abgabe aller Teilaufgaben (Hausübungen), die Beteiligung an Gruppenarbeit und Diskussionen, die Durchführung eines Referats und die Anfertigung einer schriftlichen Arbeit.

Minimum requirements and assessment criteria

Die Benotung setzt sich zusammen aus den Leistungen im Tutorium (1/4), dem Referat und der Mitarbeit im Seminar (1/4) und der schriftlichen Hausarbeit (1/2).

Examination topics

Reading list

Association in the course directory

Last modified: Mo 07.09.2020 15:31