100053 EU EU Introduction to Literary Studies (2024W)

Die EU Einführung in die Literaturwissenschaft vermittelt exemplarisch und praxisorientiert literaturwissenschaftliche Textanalyse. Der textanalytische Schwerpunkt wird ergänzt durch die Vermittlung fachspezifischer Schlüsselqualifikationen des wissenschaftlichen Arbeitens (Recherche, Zitierregeln, Umgang mit Fachliteratur) und der Editionswissenschaft.

Erprobt wird das theoretisch-methodische Handwerkszeug anhand von ausgewählten Erzählungen, Dramen und Gedichten aus dem Bürgerlichen Realismus (1848–1890). Die seit den 1830er Jahren verstärkt einsetzende Industrialisierung, Urbanisierung, Verwissenschaftlichung und rapide wachsenden Bevölkerungszahlen haben quasi-natürliche Wahrnehmungsweisen in Frage gestellt. Es ist eine Zeit der Demokratisierung der Gesellschaft, die sich in Antiklerikalismus, Sozialismus und politischen Bewegungen manifestiert. Die Literatur des Realismus beobachtet die Welt möglichst objektiv mithilfe eines realistischen Stils, das heißt des wirklichkeitszeichnenden Stils – die Wirklichkeit ist keine bloße Mimesis, sondern wird gestaltet. Ihr hängt somit das Prädikat an, die Wirklichkeit zu verklären. Am Beispiel der in der LV vorgestellten Texte von Adalbert Stifter, Marie von Ebner-Eschenbach, Ada Christen, Gottfried Keller, Theodor Storm, Ferdinand Saar, Friedrich Hebbel und Theodor Fontane werden wir untersuchen, mit welchen darstellerischen Mitteln die Literatur des Bürgerlichen Realismus sich der Wirklichkeit annähert, was diese Wirklichkeit ist und wie sie diese poetisiert. Dabei erproben wir das literaturwissenschaftliche Werkzeug nicht nur anhand der für den Realismus dominanten Prosagattungen, sondern auch an Dramen und der Lyrik.

In der EU Einführung in die Literaturwissenschaft werden
-) methodische Grundlagen sowie das dazugehörige literaturwissenschaftliche Begriffsinventar erarbeitet und angewendet, um eine systematische Beschreibung und Analyse literarischer Texte zu ermöglichen,
-) literarische Texte intensiv gelesen und nach literaturwissenschaftlichen Kategorien beschrieben und analysiert,
-) Sensibilität und Problembewusstsein im Umgang mit literarischen Texten gefördert, um einen selbständigen, reflektierten und kritischen Umgang mit literarischen Texten zu ermöglichen,
-) Grundkenntnisse in der Editionswissenschaft vermittelt,
-) Kenntnisse des wissenschaftlichen Arbeitens und Schreibens in der Literaturwissenschaft vermittelt und an konkreten Aufgabenstellungen praktisch erprobt,
-) Bewusstsein und Verantwortung für eine Ethik des wissenschaftlichen Handelns (Stichwort: Plagiat!) geschaffen.