100111 PS Proseminar: Modern German Literature (2024W)

Im Zentrum des Proseminars steht nicht nur die Frage, wie in unterschiedlichsten Erzähltexten akustische Phänomen dargestellt beziehungsweise welche Bedeutung der Beschreibung auditiver Erlebnisse zukommt, sondern vielmehr soll erarbeitet werden, wie sich Literatur der Schrift als bevorzugte „tonale Technik zur Erzeugung auraler Phänomene" (Herrmann 2015, 21) bedient. Den zentralen Referenzrahmen für die konkrete Untersuchung der Bedeutung des Hörens in literarischen Texten bilden zuallererst drei exemplarische Großstadterzählungen: Als eine der frühesten Beschreibungen der städtischen Reizüberflutung Rainer Maria Rilkes Aufzeichnungen des Malte Laurids Brigge (1910), der womöglich modellhafteste Großstadtroman der deutschsprachigen Literatur Berlin Alexanderplatz (1929) von Alfred Döblin sowie die dazu im Kontrast stehende Darstellung von Klängen der Stadt als Konstruktion einer kindlichen Wahrnehmung in Walter Benjamins Berliner Kindheit um neunzehnhundert (posthum 1950). Abgesehen von der Lektüre dieser drei Erzähltexte (zum Teil in Ausschnitten) widmet sich diese Lehrveranstaltung der Entwicklung eines Analyseinstrumentariums für die Untersuchung von auditiven Phänomenen in jeglichen literarischen Texten auf der Basis der diesbezüglichen theoretischen Literatur (vgl. Mellmann 2015, Meyer-Kalkus 2006, Lösener 2015 etc.). Damit wird nicht nur gemeinsam ein methodischer Zugang für Proseminar-Arbeiten entworfen, sondern werden ganz grundlegend Kompetenzen hinsichtlich verschiedener Aspekte einer „Ohrenphilologie“ (Herrmann 2015) bis hin zur Beschreibung des rezeptionsästhetischen Phänomens der Subvokalisierung bei der stillen Lektüre erworben.

Die Lehrveranstaltung versteht sich als Ort der Diskussion und des Austausches. Eigenständige Forschungsfragen werden ebenso entwickelt wie methodische Strategien und Basistechniken (Fragestellung, Literatur-Recherche, Zitierweise, Bibliographie, Aufbau etc.) für das Verfassen einer wissenschaftlichen PS-Arbeit erarbeitet.