100209 SE 17 MDaFZ M6 SE Kulturbezogene Lerngegenstände (2023S)

Was sind Sprachvarietäten? Wie werden Sprachvarietäten verhandelt? Wo und wie finden sie in literarischen Texten Anwendung?

Literarische Werke, die die Leser:innen auf sprachlicher Ebene, was den Ausdruck anbelangt, irritieren bzw. nicht deren Erwartungen entsprechen, sorgen im Feuilleton und darüber hinaus für Diskussion. Dabei werden Fragen verhandelt, wie welches Deutsch nötig ist bzw. verwendet werden darf oder muss, um als ‚richtige‘ und ‚wertvolle‘ Literatur an- und aufgenommen zu werden. Im Umkehrschluss wird damit gleichsam legitimiert, manche literarischen Werke nicht als solche anerkennen zu müssen und als nicht lesenswert markieren zu können.

Basierend auf dieser Ausgangslage werden unter anderem Begrifflichkeiten und Konzepte wie
• Sprachvarietät
• Sprachprestige
• Mehrsprachigkeit
• Normerwartungen
erarbeitet und diskutiert.

Methoden:
Die Inhalte werden in Form von Inputs, Lektüreaufgaben, Präsentationen in Kleingruppen, Reflexionen, Plenums- und Kleingruppendiskussionen und Ähnlichem erarbeitet und gefestigt.

Ziel:
Die Studierenden erkennen, wie mediale und gesellschaftliche Diskurse zu Sprachvarietät(en) in der Literatur ‚funktionieren‘. Darüber hinaus sollen sie durch die Auseinandersetzung mit den Inhalten der Lehrveranstaltung ihre eigenen (unbewussten) Normsetzungen, wie Sprache in literarischen Werken verwendet werden soll, hinterfragen.