Universität Wien
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100277 SE Methodologie und Forschungspraxis im Feld DaF/DaZ (2018S)

9.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 10 - Deutsche Philologie
Continuous assessment of course work
Moodle

Registration/Deregistration

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Details

max. 20 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Bitte beachten Sie folgende Voraussetzungen für die Anmeldung in diesem Seminar:
Curriculum alt: Abschluss der Module 1-4
Curriculum neu: Abschluss der Module 1-5
Bis zum Seminarbeginn am 08.03. müssen Sie die entsprechenden Arbeiten abgegeben haben, damit ich Sie aufnehmen kann. Wenn sich hierbei Probleme abzeichnen, bitte ich um baldige Kontaktaufnahme.

  • Thursday 08.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
  • Thursday 15.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
  • Thursday 22.03. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
  • Thursday 12.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
  • Thursday 19.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
  • Thursday 26.04. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
  • Thursday 03.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
  • Thursday 17.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
  • Thursday 24.05. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
  • Thursday 07.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
  • Thursday 14.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
  • Thursday 21.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3
  • Thursday 28.06. 13:15 - 14:45 Seminarraum 2 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 3

Information

Aims, contents and method of the course

Die Veranstaltung soll die Teilnehmenden in die Lage versetzen, ein Forschungsvorhaben in der Fremd- und Zweitsprachenforschung ethisch und methodisch reflektiert zu planen, Feldzugang und Datenerhebung erfolgreich zu realisieren sowie eine zielführende Datenaufbereitung, eine systematische Datenanalyse und eine kritische Selbstreflexion des methodischen Vorgehens vorzunehmen.

Inhalte:
Ziele, Anliegen und Gütekriterien qualitativer und quantitativer Forschung
Vom Forschungsinteresse zur Forschungsfrage
Qualitative Erhebungs- und Auswertungsmethoden
Quantitative Erhebungs- und Auswertungsmethoden
Erstellen des Forschungsdesigns
Forschungsethik
Die Rolle von Reflexion im Forschungsprozess

Als Querschnittsthema wird die Rolle des Schreibens im Forschungsprozess immer wieder vorkommen, so dass Sie erfahren und erproben können, wie Sie epistemisches Schreiben auch während des Forschungsprozesses nutzen können.

Assessment and permitted materials

(1) Schriftliches Lesetagebuch mit fünf Einträgen im Umfang von jeweils ca. 1-2 Seiten (Einträge vor der jeweiligen Sitzung einzureichen) + Gesamtreflexion. (Abgabetermin: 29. Juni 2018)
(2) Schriftliche Ausarbeitung eines Forschungsvorhabens in Form eines Exposés oder eines Methodenkapitels im Umfang von circa 25 Seiten (Abgabetermin: 15. Juli 2018).

Minimum requirements and assessment criteria

Jede Teilleistung wird eigenständig bewertet. Das Lesetagebuch fließt zu 40% in die Beurteilung der Lehrveranstaltung ein, das Exposé bzw. das Methodenkapitel zu 60%.
Es besteht die übliche Anwesenheitspflicht (3 Fehltermine sind erlaubt).

Examination topics

Reading list

Association in the course directory

Last modified: Fr 07.07.2023 00:13