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110075 UE French 1 (2022W)
Continuous assessment of course work
Labels
ON-SITE
Voraussetzungen lt. Studienplan:
BA (1. romanische Sprache)/ Lehramt: Einstufungstest B1 oder Absolvierung des Aufbaukurses
BA (2. romanische Sprache): Absolvierung der StEOP der Erstsprache, Einstufungstest B1 oder Absolvierung des Aufbaukurses
MA: s. Studienplan
BA (1. romanische Sprache)/ Lehramt: Einstufungstest B1 oder Absolvierung des Aufbaukurses
BA (2. romanische Sprache): Absolvierung der StEOP der Erstsprache, Einstufungstest B1 oder Absolvierung des Aufbaukurses
MA: s. Studienplan
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 10.10.2022 09:00 to Tu 11.10.2022 15:00
- Deregistration possible until Mo 31.10.2022 23:59
Details
max. 40 participants
Language: French
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Monday 17.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 18.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Monday 24.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 25.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Monday 31.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Monday 07.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 08.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Monday 14.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 15.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Monday 21.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 22.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Monday 28.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 29.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Monday 05.12. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 06.12. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Monday 12.12. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 13.12. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Monday 09.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 10.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Monday 16.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 17.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Monday 23.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 24.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Monday 30.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 7 (3B-O1-16A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 31.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Contrôle continu ("Prüfungsimmanenz"). Ceci signifie que la préparation régulière et sérieuse des séances ainsi que la participation active et pertinente pendant celles-ci seront prises en compte pour la note globale.
Pour pouvoir valider le cours, les étudiant.e.s doivent en outre rendre les devoirs d'examens sur table.
Il faut obtenir au moins 10/20 à chacun des blocs de compétences testées (les "blocs de compétences" ne se compensent pas) : en production écrite, en grammaire et en compréhension et production orale : les deux premières (production écrite et grammaire) seront l’objet d’un examen en milieu et en fin de semestre, la compréhension orale fera l'objet d'une évaluation normative avant les vacances de Noel et la production orale sera évaluée dans le cadre des séances et lors de l'examen oral en fin de semestre. Attention : l’admissibilité à l’examen oral est liée à une note « positive » aux examens écrits.
Pour les examens de production écrite, le dictionnaire unilingue papier est autorisé. Pour les examens de grammaire, aucun outil n’est autorisé.
Pour pouvoir valider le cours, les étudiant.e.s doivent en outre rendre les devoirs d'examens sur table.
Il faut obtenir au moins 10/20 à chacun des blocs de compétences testées (les "blocs de compétences" ne se compensent pas) : en production écrite, en grammaire et en compréhension et production orale : les deux premières (production écrite et grammaire) seront l’objet d’un examen en milieu et en fin de semestre, la compréhension orale fera l'objet d'une évaluation normative avant les vacances de Noel et la production orale sera évaluée dans le cadre des séances et lors de l'examen oral en fin de semestre. Attention : l’admissibilité à l’examen oral est liée à une note « positive » aux examens écrits.
Pour les examens de production écrite, le dictionnaire unilingue papier est autorisé. Pour les examens de grammaire, aucun outil n’est autorisé.
Minimum requirements and assessment criteria
Pour pouvoir se présenter aux examens finaux, les étudiant*es ne pourront être absent.e.s à plus de deux séances pendant le semestre.
Le niveau de compétences attendu correspond au niveau B1+/B2 dans un contexte universitaire.
Voir aussi « Art der Leistungskontrolle »
Les critères et le barème d’évaluation seront présentés lors des premières séances.
Le niveau de compétences attendu correspond au niveau B1+/B2 dans un contexte universitaire.
Voir aussi « Art der Leistungskontrolle »
Les critères et le barème d’évaluation seront présentés lors des premières séances.
Examination topics
Premier partiel (en milieu de semestre):
- Exercices de grammaire/expression liés au programme étudié pendant le semestre (45 min.).
- Rédaction d’un texte narratif aux temps du passé (75 min.).- Un examen de compréhension orale (45 min.) avant les vacances de Noel.Partiels de fin de semestre:
- Exercices de grammaire/expression liés au programme étudié jusque-là (45 min.).
- Rédaction d'un texte narratif (75 min)
- Rédaction d’un texte argumentatif (75 min).Examen oral (sous réserve d’admissibilité, en fin de semestre) : conversation portant sur (au moins) 2 livres lus et un film vu (15-20 min.).
- Exercices de grammaire/expression liés au programme étudié pendant le semestre (45 min.).
- Rédaction d’un texte narratif aux temps du passé (75 min.).- Un examen de compréhension orale (45 min.) avant les vacances de Noel.Partiels de fin de semestre:
- Exercices de grammaire/expression liés au programme étudié jusque-là (45 min.).
- Rédaction d'un texte narratif (75 min)
- Rédaction d’un texte argumentatif (75 min).Examen oral (sous réserve d’admissibilité, en fin de semestre) : conversation portant sur (au moins) 2 livres lus et un film vu (15-20 min.).
Reading list
Les étudiant.e.s inscrit.e.s à ce cours doivent se procurer le livre suivant:
Sylvie Poisson-Quinton, Reine Minram et Michèle Maheo-Le Coadic, Grammaire expliquée du francais, Niveau intermédiaire, Paris, CLE International, 2019.
Une bibliographie avec des recommandations d’ouvrages sera présentée et commentée lors des premières séances.
La liste des livres et des films à lire / regarder pour l’examen oral sera présentée au début du semestre et mise sur Moodle.
Sylvie Poisson-Quinton, Reine Minram et Michèle Maheo-Le Coadic, Grammaire expliquée du francais, Niveau intermédiaire, Paris, CLE International, 2019.
Une bibliographie avec des recommandations d’ouvrages sera présentée et commentée lors des premières séances.
La liste des livres et des films à lire / regarder pour l’examen oral sera présentée au début du semestre et mise sur Moodle.
Association in the course directory
Bachelor: BAR 04/10 F; Master: MAR 10 F; Lehramt Bachelor: UF F 02
Last modified: We 05.10.2022 15:08
Structures syntaxiques fondamentales
Groupe nominal: nombre et genre, déterminants, pronoms I (pronoms personnels dans les phrases affirmatives et négatives), adjectif/place de l'adjectif.
Groupe verbal : morphologie, accord du participe passé, alternance des temps du passé (passé composé, imparfait, plus-que-parfait), formation du passé simple, conditionnel et phrases hypothétiques, emplois les plus courants du subjonctif.
Selon les besoins des étudiant.e.s inscrits, nous consacrerons certaines séances à des activités de phonétique, de manière à améliorer la prononciation.
Ce cours de langue étant pour la plupart le premier cours de langue du cursus, nous jetterons ensemble un coup d’œil sur différents outils très utiles pour les études de français à l’Université : livres de grammaire et dictionnaires, sites Internet, médias francophones, etc.