110140 UE Spanish A (2017W)
Continuous assessment of course work
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
Lehramt: Absolvierung der vorhergehenden Sprachstufe
MA: Sprachlevel C1
Lehramt: Absolvierung der vorhergehenden Sprachstufe
MA: Sprachlevel C1
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 25.09.2017 09:00 to Tu 03.10.2017 10:00
- Registration is open from Fr 03.11.2017 09:00 to Mo 13.11.2017 09:30
- Deregistration possible until Mo 13.11.2017 09:30
Details
max. 25 participants
Language: Spanish
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Monday 09.10. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 11.10. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 16.10. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 18.10. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 23.10. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 25.10. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 30.10. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 06.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 08.11. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 13.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 15.11. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 20.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 22.11. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 27.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 29.11. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 04.12. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 06.12. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 11.12. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 13.12. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 08.01. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 10.01. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 15.01. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 17.01. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 22.01. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 24.01. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Monday 29.01. 11:30 - 13:00 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
- Wednesday 31.01. 09:45 - 11:15 Hörsaal 16 Hauptgebäude, Hochparterre, Stiege 5
Information
Aims, contents and method of the course
Trabajo de las cuatro destrezas: comprensión lectora, expresión escrita, comprensión auditiva ( películas ) y expresión oral.Especial hincapié en la expresión oral.Gramática : estilo indirecto, "werden", el género: casos especiales, las perífrasis, verbos reflexivos y no reflexivos ( quedar / quedarse,... ), la puntuación, los nexos supraoracionales y los falsos amigos.
Assessment and permitted materials
Evaluación continua :
Trabajos individuales cortos. Trabajos ( de mayor extensión ) individuales y en grupo
Ponencias, debates y diálogos
Participación activa en la clase
Dos exámenes escritos y un examen oral: ponencia y participación activa
Trabajos individuales cortos. Trabajos ( de mayor extensión ) individuales y en grupo
Ponencias, debates y diálogos
Participación activa en la clase
Dos exámenes escritos y un examen oral: ponencia y participación activa
Minimum requirements and assessment criteria
Analizar las convergencias y divergencias entre L1 y L2 centrándonos en el léxico, las estructuras y los puntos gramaticales del programa.
Uso adecuado de los diferentes registros idiomáticos.
Producción de diferentes tipos de textos con dichos registros de forma oral y escrita.
Mejorar la competencia oral: comunicación de contenidos, riqueza léxica, utilización de nexos oracionales y supraoracionales, entonación,... .
Saber reaccionar , dar opinión espontáneamente de forma oral.
Uso adecuado de los diferentes registros idiomáticos.
Producción de diferentes tipos de textos con dichos registros de forma oral y escrita.
Mejorar la competencia oral: comunicación de contenidos, riqueza léxica, utilización de nexos oracionales y supraoracionales, entonación,... .
Saber reaccionar , dar opinión espontáneamente de forma oral.
Examination topics
Trabajos individuales, en parejas y en grupo
Ponencias, debates y diálogos
Resumen en castellano de textos escritos en alemán
Libros de lectura ( individualmente ): Luis Sepúlveda: "Un viejo que leía novelas de amor", Reclam ( libros rojos ) y Carme Riera: "Naturaleza casi muerta"
Películas ( cortometrajes )
Ponencias, debates y diálogos
Resumen en castellano de textos escritos en alemán
Libros de lectura ( individualmente ): Luis Sepúlveda: "Un viejo que leía novelas de amor", Reclam ( libros rojos ) y Carme Riera: "Naturaleza casi muerta"
Películas ( cortometrajes )
Reading list
Libros de lectura ( individualmente ): Luis Sepúlveda: "Un viejo que leía novelas de amor", Reclam ( libros rojos ) y Carme Riera: "Naturaleza casi muerta"
Association in the course directory
Master: MAR A S; MAR 02 S; Lehramt (Diplom): 510-S; Lehramt (Bachelor ab WS 2017): UF S 04
Last modified: Mo 07.09.2020 15:32