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110165 VO Linguistics Lecture (MA) - Spanish (2023W)
Andalucía, Canarias y América: un viaje a través de la lengua
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
MA: s. Studienplan
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule)
Lehramt (Wahlfach): Absolvierung der Einführungsvorlesungen dringend empfohlen
MA: s. Studienplan
BA: Absolvierung der Grund- und Erweiterungsmodule (Pflichtmodule)
Lehramt (Wahlfach): Absolvierung der Einführungsvorlesungen dringend empfohlen
Registration/Deregistration
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Details
Language: Spanish
Examination dates
- Tuesday 30.01.2024 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Wednesday 20.03.2024
- Wednesday 15.05.2024
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 10.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 17.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 24.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 31.10. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 07.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 14.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 21.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 28.11. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 05.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 12.12. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 09.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 16.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
- Tuesday 23.01. 13:15 - 14:45 Seminarraum ROM 5 (3B-EG-41) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Prüfung am Ende (mit Nachholtermine)
Minimum requirements and assessment criteria
-Conocimiento de la lengua y conocimientos básicos de lingüístca
Examination topics
1 einzige Prüfung am Ende (mit Nachholtermine)Todos los temas trabajados en clase. Como base pueden servir las presentaciones en moodle. Los estudiantes deben ser capaces de realizar análisis propios y transcripciones fonéticas de las variedades analizadas.
Reading list
Alvar, Manuel (1996) Manual de dialectología hispánica: el español de España. Sevilla: Ariel Lingüística.Azofra Sierra, María Elena (2009): Morfosintaxis histórica del español: de la teoría a la práctica, Madrid: UNED.Cano Aguilar, R. (1988): El español a través de los tiempos. Madrid: Arco Libros.Cano Aguilar, Rafael (1998b): “Los orígenes del español: nuevos planteamientos.” En: Andrés-Suárez, Irene / López Molina, Luis (eds.): Estudios de Lingüística y Filología Españolas. Homenaje a Germán Colón. Madrid: Gredos, 127-140.Granda, Germán de (1994): “El proceso de koineización en el período inicial de desarrollo del español de América.” En: El español de América en el siglo XVI. Jens Lüdtke (ed.). Frankfurt a. Main: Vervuert, 87-108.López Morales, Humberto (2005): La aventura del español en América. Madrid: Espasa.Narbona, Antonio et al. (2022): El español hablado en Andalucía. Sevilla: Ed. Universidad de Sevilla.Rivarola, José Luis (2001): El español de América en su historia. Valladolid: Universidad de Valladolid.Revista Lengua y migración
https://erevistas.publicaciones.uah.es/ojs/index.php/lenguaymigracion
https://erevistas.publicaciones.uah.es/ojs/index.php/lenguaymigracion
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Bachelor: BAR 11/14 S;
Master: MAR S 03/05/06/07/08/09 a/b; MAR S 01 Sprachgeschichte; Lehramt: Wahlfach
Master: MAR S 03/05/06/07/08/09 a/b; MAR S 01 Sprachgeschichte; Lehramt: Wahlfach
Last modified: Fr 09.02.2024 18:45
Las razones para tratar estas tres regiones son tanto históricas como lingüísticas; y, al hablar de historia, nos ocuparemos también de las grandes olas migratorias que cruzan el Atlántico en los siglos XX y XXI de Europa a América. Trataremos temas sociolingüísticos, históricos y de la más reciente actualidad en ámbitos fonético-fonológicos, morfosintácticos o léxicos.
Métodos: Trabajaremos, además de con bibliografía, con muestras reales de habla y centraremos la atención en desarrollar habilidades investigativas en los estudiantes (encuestas, análisis de corpus, realización y análisis de entrevistas, etc.). Es decir, que será un seminario orientado a la práctica de la investigación lingüística, y, por tanto, de gran utilidad para realizar futuros trabajos.
Objetivos: Desarrollar habilidades investigativas, revisar a) los rasgos fundamentales del español de Andalucía, Canarias y América y b) las teorías sobre la conformación del español en estas regiones. Reflexionar e investigar sobre: cambio lingüístico (en contextos migratorios), relaciones entre historia y lengua, aspectos sociolingüísticos.