110179 PS Extension module linguistics introductory seminar - Italian (2021W)

Non esiste un solo italiano.
L’italiano, come tutte le lingue storico-naturali, varia «con l’infinito variare della società e del territorio, coi ritmi irregolari del trascorrere del tempo, col diverso atteggiarsi dell’animo umano nel mutare dei rapporti interpersonali» (Sobrero 1993, VII).

Nel Proseminar Le varietà dell’italiano: tra quotidiano e storia si vuole offrire un approfondimento delle principali varietà del repertorio linguistico italiano: varietà diafasiche, diamesiche, diastratiche, diatopiche, settoriali.
Riprendendo una celebre formula di Joshua Fishman, tradotta e ampliata da Gaetano Berruto, ci occuperemo di definire «chi parla quale varietà di quale lingua, quando, a proposito di che cosa e con quali interlocutori. E vi possiamo aggiungere come, perché e dove» (Berruto 1974, 5).
Eguale attenzione verrà rivolta alla variazione diacronica, cioè ai cambiamenti che interessano la lingua attraverso il tempo.

Dopo una breve fase introduttiva, le studentesse e gli studenti sceglieranno un tema connesso all’argomento del corso e lo approfondiranno anche attraverso l’analisi linguistica di testi scelti con il supporto dell’insegnante. Verrà proposta una rosa di temi diversi e - di conseguenza - il lavoro si concentrerà su testi di varia natura, legati all’esperienza quotidiana: dai testi di tipo settoriale alle produzioni spontanee dei parlanti (lettere, post di social network, ecc.), passando attraverso testi di natura politica, articoli giornalistici e testi letterari. Inoltre, verrà data la possibilità di considerare anche altri media (produzioni orali, canzoni, ecc.).
Le lezioni si articoleranno quindi tra presentazioni (Referate) e discussioni, dove tutte le studentesse e tutti gli studenti sono invitati a partecipare attivamente. Ulteriori indicazioni sullo svolgimento delle lezioni saranno fornite all’inizio del corso, sulla base del numero delle/dei partecipanti.
Dopo la presentazione orale, ogni relatrice/relatore riceverà un feedback dall’insegnante e, sulla base di esso, procederà poi alla scrittura di una tesina (Proseminararbeit) di 10-12 pagine da consegnare dopo la fine del corso.

A fine corso si realizzerà un incontro congiunto tra le studentesse e gli studenti dei corsi paralleli di Literaturwissenschaftliches PS Scrivere la propria vita in tono maggiore per elevare ciò che appare minore. Il quotidiano in Umberto Saba e Giorgio Caproni (docente Mario Rossi) e di conversazione Konversatorium livello 5 – 6 dedicato a “Im Alltag durch die Alltagssprache reagieren. Gespräche auf der Basis von Dokumenten aus dem italienischen Sprachgebrauch” (docente Violetta Procopio). Durante l’incontro le/i partecipanti avranno la possibilità di esporre alle colleghe e ai colleghi un momento importante ed esemplificativo di ciò che hanno trattato durante il corso da loro frequentato: in questo modo, in un clima di scambio e arricchimento reciproco, verranno confrontate le conoscenze e le metodologie acquisite e maturate in contesti diversi.