110205 SE SE subject-specific didactics (MA of Education) - French (2023S)

Die Studierenden sind in der Lage, eine forschende Perspektive auf fremdsprachliche Lehr- und Lernkontexte einzunehmen, insbesondere im Bereich interkultureller Kompetenz sowie aktueller Forschungsfelder der Sprachlehr/-lern- und Sprachunterrichtsforschung. Sie sind sich des Spannungsfeldes Inhalt vs Sprache in der 2.lebenden Fremdsprache bewusst und integrieren das Unterrichtsprinzip „Politische Bildung“ in Ihren Unterricht. Sie können adäquate Strategien für Französisch entwickeln. Sie können fachdidaktische Fragestellungen entwickeln, diese wissenschaftlich bearbeiten und die hieraus resultierenden Ergebnisse selbständig in die Unterrichtsplanung und Unterrichtspraxis einbeziehen.

Prendre les élèves au sérieux et les motiver, implique de travailler en 2e langue étrangère aussi sur des sujets actuels, interculturels, socio-économiques ou politiques, face à des moyens linguistiques réduits, comment relever ce défi? Nous allons d’abord revoir les différentes approches des compétences langagières… authentiques, analytiques, ludiques, à base de recherche didactique puis, réfléchir sur l’évolution des notions „culture“ et „langue“ dans le contexte de l’enseignement du français au niveau du secondaire. Nous analyserons le concept des „regards croisés“ et développerons ensuite des stratégies pour acquérir des compétences interculturelles à différents niveaux (A1- B2), ceci à l’aide d’approches et de projets interdisciplinaires. Nous nous poserons aussi la question, comment la compétence interculturelle pourra être évaluée.