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110210 SE Literature Seminar (MA) - Spanish (2018S)
Feijóo, Jovellanos, Amar y Borbón: Sobre la admisión de las Señoras
Continuous assessment of course work
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Voraussetzungen lt. Studienplan:
MA: s. Studienplan; Lehramt (Master): keine
Lehramt(Diplom) : Absolvierung der Sprachbeherrschung/ I. Studienabschnitt und der Literaturwissenschaft / I. Studienabschnitt
MA: s. Studienplan; Lehramt (Master): keine
Lehramt(Diplom) : Absolvierung der Sprachbeherrschung/ I. Studienabschnitt und der Literaturwissenschaft / I. Studienabschnitt
Registration/Deregistration
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- Registration is open from Th 22.02.2018 10:00 to Th 01.03.2018 10:00
- Registration is open from Mo 23.04.2018 09:00 to Fr 27.04.2018 17:00
- Deregistration possible until Fr 27.04.2018 17:00
Details
max. 25 participants
Language: Spanish
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 06.03. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 13.03. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 20.03. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 10.04. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 17.04. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 24.04. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 08.05. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 15.05. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 29.05. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 05.06. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 12.06. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 19.06. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
- Tuesday 26.06. 15:15 - 16:45 Seminarraum ROM 10 (3B-O1-22A) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Participación activa. Protocolos semanales.
1. Ponencia breve 2. Trabajo escrito
1. Ponencia breve 2. Trabajo escrito
Minimum requirements and assessment criteria
Profundizar los conocimientos básicos, lo que es necesario para la escritura de un trabajo científico, aprender sobre los enfoques de la teoría y la historia de los medios y ensayar las formas prácticas del análisis sistemático e histórico de los medios.
Examination topics
Análisis individual detallado del tipo microlectura (close reading); teoría y crítica de la literatura, marcada por las cultural studies; con el empleo de la teoría del discurso y la teoría de los géneros literarios
Reading list
AMAR Y BORBÓN, Josepha. "Discurso en Defensa del Talento del Talento de las Mugeres, y de su Aptitud para el Gobierno, y otros Cargos en que se emplean los Hombres." Dieciocho 3.2 (1980 (1786)): 144-59.
FEIJÓO, Benito Jerónimo. Defensa de la Mujer. Discurso XVI del Teatro Crítico. Ed. Victoria Sau. Barcelona: Icaria, 1997.
JOVELLANOS, Gaspar Melchor de. "Elogio de Carlos III." Obras publicadas e inéditas de D. Gaspar Melchor De Jovellanos. Ed. Cándido Nocedal. Vol. I. Madrid: Atlas, 1963. 311-17.
JOVELLANOS, Gaspar Melchor de. "Memoria en la Sociedad Económica de Madrid, sobre si se debían o no admitir en ella las Señoras." Obras publicadas e inéditas. Vol. III. Ed. Cándido Nocedal. Madrid: Atlas, 1952.
BOLUFER PERUGA, Mónica. Mujeres e Ilustración: La construcción de la feminidad en la España del siglo XVIII. Valencia: Institución Alfonso el Magnánimo. 1998.TSCHILSCHKE, Christian von. Identität der Aufklärung - Aufklärung der Identität. Literatur und Identitätsdiskurs im Spanien des 18. Jahrhunderts. Frankfurt a.M.: Vervuert. 2209.
HASSAUER, Friederike. „'Die Seele ist nicht Mann, nicht Weib'. Stationen der 'Querelles des Femmes' in Spanien und Lateinamerika vom 16. zum 18. Jahrhundert.“ In: Die europäische Querelle des Femmes: Geschlechterdebatten seit dem 15. Jahrhundert. Eds. Gisela Bock and Margarete Zimmermann.Vol. 2. Querelles: Jahrbuch Für Frauenforschung 1997. Stuttgart: Metzler, 1997. 203-38.
HASSAUER, Friederike. Homo. Academica. Geschlechterkontrakte, Institution und die Verteilung des Wissens. Wien:Passagen-Verlag, 1994.
FEIJÓO, Benito Jerónimo. Defensa de la Mujer. Discurso XVI del Teatro Crítico. Ed. Victoria Sau. Barcelona: Icaria, 1997.
JOVELLANOS, Gaspar Melchor de. "Elogio de Carlos III." Obras publicadas e inéditas de D. Gaspar Melchor De Jovellanos. Ed. Cándido Nocedal. Vol. I. Madrid: Atlas, 1963. 311-17.
JOVELLANOS, Gaspar Melchor de. "Memoria en la Sociedad Económica de Madrid, sobre si se debían o no admitir en ella las Señoras." Obras publicadas e inéditas. Vol. III. Ed. Cándido Nocedal. Madrid: Atlas, 1952.
BOLUFER PERUGA, Mónica. Mujeres e Ilustración: La construcción de la feminidad en la España del siglo XVIII. Valencia: Institución Alfonso el Magnánimo. 1998.TSCHILSCHKE, Christian von. Identität der Aufklärung - Aufklärung der Identität. Literatur und Identitätsdiskurs im Spanien des 18. Jahrhunderts. Frankfurt a.M.: Vervuert. 2209.
HASSAUER, Friederike. „'Die Seele ist nicht Mann, nicht Weib'. Stationen der 'Querelles des Femmes' in Spanien und Lateinamerika vom 16. zum 18. Jahrhundert.“ In: Die europäische Querelle des Femmes: Geschlechterdebatten seit dem 15. Jahrhundert. Eds. Gisela Bock and Margarete Zimmermann.Vol. 2. Querelles: Jahrbuch Für Frauenforschung 1997. Stuttgart: Metzler, 1997. 203-38.
HASSAUER, Friederike. Homo. Academica. Geschlechterkontrakte, Institution und die Verteilung des Wissens. Wien:Passagen-Verlag, 1994.
Association in the course directory
MAR 232/331/332 S; MAR 01/04/05/06/07/08/09 a/b; UF MA S 02; 691-S
Last modified: Mo 07.09.2020 15:32
La relación entre los géneros – la cuestión de las mujeres, la “querella de las mujeres” – representa uno de los campos esenciales sobre el cual la Ilustración española ejerce influencia durante el siglo XVIII y los siglos posteriores. En toda Europa se ofrecen nuevos conceptos y esbozos fundamentales para ese nuevo orden de sociedad, pero España se distingue en la extensión y en la profundidad de tal cambio histórico.
La España ilustrada desarrolla no sólo nuevas teorías y conceptos sobre la mujer, sino también nuevas prácticas para su papel y su participación en la sociedad.
La así llamada ʻadmisión de las Señorasʼ – admisión de las mujeres a nuevas zonas de actividades y nuevos foros de los debates entre ilustrados y tradicionalistas – es uno de los focos importantísimos de las disputas calientes contemporáneas.
A partir de ese periodo, las mujeres formarán parte de tanto de las Academias y las Sociedades Económicas de los Amigos del País como de las tertulias, las revistas y diversas carreras como profesionales. Intelectuales y políticos como Feijóo, Jovellanos y Josefa Amar y Borbón representan las figuras claves para responder a esta cuestión, tan decisiva para la sociedad y la cultura de España de los últimos siglos.
Métodos
Análisis individuales detallados en el marco de la teoría y la historia de los medios marcada por las 'cultural studies', el empleo de la teoría del discurso, la teoría de los géneros literarios, la narratología, la teoría de género.
Objetivos
1. Profundizar los conocimientos básicos, lo que es necesario para la escritura de un trabajo científico; 2. Ensayar el análisis sistemático literario 3. Los contextos históricos y teoréticos.