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110227 AR Work group regional studies for teacher candidates - French (2016W)
Continuous assessment of course work
Labels
Voraussetzungen lt. Studienplan:Lehramt (Bachelor): Absolvierung der StEOP und der VO LandeswissenschaftLa langue de travail de ce cours (présentations, discussions, dossier) est le français.
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 26.09.2016 09:00 to Tu 04.10.2016 10:00
- Deregistration possible until Fr 28.10.2016 12:00
Details
max. 40 participants
Language: German, French
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
L'examen final écrit aura lieu le mercredi 25 janvier.
- Wednesday 12.10. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Wednesday 19.10. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Wednesday 09.11. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Wednesday 16.11. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Wednesday 23.11. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Wednesday 30.11. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Wednesday 07.12. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Wednesday 14.12. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Wednesday 11.01. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Wednesday 18.01. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
- Wednesday 25.01. 11:15 - 12:45 Seminarraum ROM 2 (3B-EG-21) UniCampus Hof 8
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Outre la préparation approfondie des séances ainsi que la participation active pendant celles-ci, l'évaluation du cours repose d'une part sur un travail réalisé en dehors du cours pendant le semestre : une étude de documents ou un commentaire dirigé de texte. D'autre part, un examen écrit à la fin du semestre permettra de contrôler les connaissances acquises pendant le cours.
Minimum requirements and assessment criteria
La note finale pour le cours repose sur les notes obtenues à l'exercice d'étude de documents ou au commentaire de texte (30%) ainsi qu'à l'examen écrit en fin de semestre (60%), auxquelles s'ajoute la note de participation (10%). La note totale étant sur 20 points, il faut obtenir une moyenne d'au moins 10 points pour réussir le cours.
La grille d'évaluation avec le barème que j'utilise sera présentée lors de la première séance.
La grille d'évaluation avec le barème que j'utilise sera présentée lors de la première séance.
Examination topics
Les documents en tous genres discutés dans le cours ainsi que les approfondissements présentés sous forme magistrale seront au programme de l'examen écrit. L'étude de documents et le commentaire de texte reposeront, en toute logique, sur les documents et les textes à étudier.
Reading list
Une bibliographie générale sera présentée lors de la première séance, et des références bibliographiques précises d'articles, d'ouvrages et de films seront présentées lors de chaque séance.
Les étudiant.e.s sont invité.e.s à se procurer et à lire l'ouvrage suivant: Hans-Jürgen Lüsebrink, Einführung in die Landeskunde Frankreichs, Stuttgart 2011 (3. Auflage).
Les étudiant.e.s sont invité.e.s à se procurer et à lire l'ouvrage suivant: Hans-Jürgen Lüsebrink, Einführung in die Landeskunde Frankreichs, Stuttgart 2011 (3. Auflage).
Association in the course directory
Lehramt (Bachelor): UF F 09 AR
Last modified: Mo 07.09.2020 15:32
Sur la base des connaissances acquises dans le cours magistral Steop Vorlesung Landeswissenschaft, nous nous intéresserons à des questions sociétales, politiques et culturelles qui marquent la France (d’)aujourd’hui en les replaçant systématiquement dans une perspective historique de manière à en saisir le sens et les enjeux.
La démarche sera la suivante : d’une semaine à l’autre, les étudiant.e.s devront étudier un corpus de documents divers (cartes, graphiques, extraits de discours, extraits de livres d’histoire, articles de presse, extraits d’émissions de télévision, etc.) qui seront ensuite discutés en classe. Ces discussions seront le point de départ d’élargissements et approfondissements, sous forme magistrale, de la part de l’enseignant.