133241 PS Proseminar: Contemporary Scandinavian Poetry. Lyrical Political (2023S)

Klimawandel, Kapitalismuskritik, diverse Formen struktureller Diskriminierung (Klassismus, Rassismus, Sexismus …) und weitere politisch brisante Themen verhelfen der Gattung Lyrik seit den 2000er Jahren in Skandinavien zu großer Popularität, da die Lyriker*innen neue sprachliche und formale Mittel suchen, um diese Themen zu verhandeln. Das Proseminar widmet sich diesem Phänomen und möchte anhand der sprachlichen und formalen Besonderheiten der skandinavischsprachigen Gegenwartslyrik ins literaturwissenschaftliche Arbeiten einführen.

Ziele:
Im Verlauf des Proseminars lernen die Teilnehmenden einschlägige Autor*innen und Themen der skandinavischsprachigen Gegenwartslyrik kennen. Die Teilnehmenden eignen sich Methoden und Standards des literaturwissenschaftlichen Arbeitens im Allgemeinen und der Lyrikanalyse im Speziellen an. Sie üben sich zugleich im mündlichen sowie schriftlichen Argumentieren. Am Ende der Lehrveranstaltung können die Teilnehmenden die Darstellungsweise und Handlung von Gedichten in Form einer Seminararbeit eigenständig erfassen und interpretieren.

Inhalte:
Folgende Fragen stehen im Fokus des Proseminars: Was ist Lyrik und welche medialen Eigenschaften hat sie? Inwiefern interagiert Lyrik mit anderen Kunstformen? Welchen sprachlichen und formalen Mittel werden verwendet, um politische Themen zu verhandeln?
Die Primärliteratur besteht vornehmlich aus dänisch-, norwegisch- und schwedischsprachiger Gegenwartslyrik. Um möglichst große Aktualität der Primärliteratur zu gewährleisten, werden vor allem neuere Titel gelesen, die teilweise (noch) nicht in deutsch- oder englischsprachiger Übersetzung vorliegen. Sprachkenntnisse mindestens einer festlandskandinavischen Sprache werden daher empfohlen. Da Gedichte sich häufig durch relative Kürze und Vieldeutigkeit der Aussage auszeichnen, bieten sie sich jedoch an, um bei der Analyse zugleich durch das Nachschlagen in Lexika die vorhandenen Sprachkenntnisse zu verbessern. Bei Übersetzungs- und Verständnisproblemen wird Hilfestellung gewährleistet. Als Sekundärliteratur werden deutsch- und englischsprachige Texte gelesen.

Methode:
Das Proseminar setzt sich zusammen aus Inputs durch den LV-Leiter, der Diskussion und Auswertung von Primär- und Sekundärliteratur im Plenum sowie Sitzungsmoderationen durch Studierende (an Stelle von Referaten). Gegenseitige Rückmeldungen, insbesondere im Sinne des Peer-Feedbacks, begleiten den Arbeitsprozess.
Als Grundbuch für das Proseminar dient Fabian Wolbrings Einführung Sprachbewusste Gedichtanalyse, an deren Kapitel sich die Themenschwerpunkten der einzelnen Sitzungen orientieren werden.