Universität Wien
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140109 KU GM3 Development Theories and Paradigms from a Transdisciplinary Perspective (2014W)

6.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 14 - Orientalistik, Afrikanistik, Indologie und Tibetologie
Continuous assessment of course work
Moodle

Registration/Deregistration

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Details

max. 40 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Thursday 16.10. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 23.10. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 30.10. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 06.11. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 13.11. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 20.11. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 27.11. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 04.12. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 11.12. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 18.12. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 08.01. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 15.01. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 22.01. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1
  • Thursday 29.01. 11:00 - 13:00 Seminarraum SG1 Internationale Entwicklung, Sensengasse 3, Bauteil 1

Information

Aims, contents and method of the course

Im Vordergrund der Lehrveranstaltung steht die wissenssoziologische Annäherung an klassische Fortschrittsparadigmen, indem Entwicklung als jeweilig dominantes Wahrnehmungs- und Interpretationsmuster, als Macht-Wissen Komplex analysiert wird und die Rolle von ExpertInnenwissen im Sinne eines epistemologischen Imperialismus zu beleuchten ist. Auf das dominante Modernisierungsparadigma wird sich kritisch bezogen anhand verschiedener alternativer Ansätze (Partizipation & lokales Wissen, Ökofeminismus, nachhaltige Entwicklung) sowie anhand der Fundamentalkritik des Post-Developments. Die verschiedenen Ansätze werden hinsichtlich ihres Verständnisses von gesellschaftlichen Naturverhältnissen in Relation gebracht. Mensch-Umwelt Beziehungen stellen somit die Linse dar, anhand derer es gilt sich die verschiedenen Positionen zu erschließen. In einem abschließenden Theorienpanel sollen aktuelle Fallbeispiele einer Entwicklungsintervention auf ihre modernisierungstheoretische Aktualität hin erarbeitet werden. Denkbar dabei wären u.a. Infrastrukturprojekte und Umweltregulierungen als beispielhafte Manifestationen modernisierungstheoretischen Denkens und technokratischen Planungswissens.

Assessment and permitted materials

Regelmäßige und aktive Teilnahme, vorbereitende Textlextüre (Hausübungen), Referate und schriftliche Abschlussarbeit.

Minimum requirements and assessment criteria

Ziel der Lehrveranstaltung ist das Verstehen sowie der differenzierte Umgang mit entwicklungstheoretischen Ansätzen und deren normativen Verhaftung aus transdisziplinärer Perspektive. Damit soll eine kritische methodologische Herangehensweise an das Forschungsfeld globale soziale Ungleichheit erarbeitet werden.

Examination topics

Textlektüre, gemeinsame Erarbeitung von theoretischen Texten, Theorienpanel.

Reading list

Die Literatur wird in der ersten Sitzung bekannt gegeben.

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GM3

Last modified: Mo 07.09.2020 15:34