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144025 VU Arabic III (2020W)
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Tu 01.09.2020 09:00 to Th 24.09.2020 12:00
- Deregistration possible until Sa 31.10.2020 23:59
Details
max. 50 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Die LV ist als Präsenzkurs geplant. Es kann jedoch wegen COVID-19 zu Änderungen kommen. Beachten Sie bitte dazu die Meldungen der Universität Wien.
- Tuesday 06.10. 11:30 - 14:45 Seminarraum i2/3 (islam) Schenkenstraße 8-10 EG
- Friday 09.10. 09:45 - 11:15 Seminarraum i2/3 (islam) Schenkenstraße 8-10 EG
- Tuesday 13.10. 11:30 - 14:45 Seminarraum i2/3 (islam) Schenkenstraße 8-10 EG
- Friday 16.10. 09:45 - 11:15 Seminarraum i2/3 (islam) Schenkenstraße 8-10 EG
- Tuesday 20.10. 11:30 - 14:45 Seminarraum i2/3 (islam) Schenkenstraße 8-10 EG
- Friday 23.10. 09:45 - 11:15 Seminarraum i2/3 (islam) Schenkenstraße 8-10 EG
- Tuesday 27.10. 11:30 - 14:45 Seminarraum i2/3 (islam) Schenkenstraße 8-10 EG
- Friday 30.10. 09:45 - 11:15 Seminarraum i2/3 (islam) Schenkenstraße 8-10 EG
- Tuesday 03.11. 11:30 - 14:45 Digital
- Friday 06.11. 09:45 - 11:15 Digital
- Tuesday 10.11. 11:30 - 14:45 Digital
- Friday 13.11. 09:45 - 11:15 Digital
- Tuesday 17.11. 11:30 - 14:45 Digital
- Friday 20.11. 09:45 - 11:15 Digital
- Tuesday 24.11. 11:30 - 14:45 Digital
- Friday 27.11. 09:45 - 11:15 Digital
- Tuesday 01.12. 11:30 - 14:45 Digital
- Friday 04.12. 09:45 - 11:15 Digital
- Friday 11.12. 09:45 - 11:15 Digital
- Tuesday 15.12. 11:30 - 14:45 Digital
- Friday 18.12. 09:45 - 11:15 Seminarraum i2/3 (islam) Schenkenstraße 8-10 EG
-
Friday
08.01.
09:45 - 11:15
Digital
Digital - Tuesday 12.01. 11:30 - 14:45 Digital
- Friday 15.01. 09:45 - 11:15 Digital
- Tuesday 19.01. 11:30 - 14:45 Digital
- Friday 22.01. 09:45 - 11:15 Digital
- Tuesday 26.01. 11:30 - 14:45 Digital
- Friday 29.01. 09:45 - 11:15 Digital
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Prüfung am Ende des Semesters: 30%
Zwischenprüfungen: 2x 15% (insgesamt 30%)
Übersetzungsaufgaben: 2x 5% (insgesamt 10%)
Vokabeltests 15%
Mitarbeit und Hausübungen: 15%Neue Punkteverteilung:
Prüfung am Ende des Semesters: 35%
Zwischenprüfungen: 1x 15% und 1x 20% (insgesamt 35%)
Übersetzungsaufgaben: 2x 5% (insgesamt 10%)
Vokabeltests 3%
Mitarbeit und Hausübungen: 17%Im Falle weiterer Einschränkungen wegen COVID-19 kann es zu Änderungen des Prüfungsformats kommen.
Zwischenprüfungen: 2x 15% (insgesamt 30%)
Übersetzungsaufgaben: 2x 5% (insgesamt 10%)
Vokabeltests 15%
Mitarbeit und Hausübungen: 15%Neue Punkteverteilung:
Prüfung am Ende des Semesters: 35%
Zwischenprüfungen: 1x 15% und 1x 20% (insgesamt 35%)
Übersetzungsaufgaben: 2x 5% (insgesamt 10%)
Vokabeltests 3%
Mitarbeit und Hausübungen: 17%Im Falle weiterer Einschränkungen wegen COVID-19 kann es zu Änderungen des Prüfungsformats kommen.
Minimum requirements and assessment criteria
Es handelt sich um eine prüfungsimmanente Lehrveranstaltung. Es gibt eine Anwesenheitspflicht von 80%Notenschlüssel:
100 - 91 = Sehr gut
90 - 79 = Gut
78 - 65 = Befriedigend
64 - 51 = Genügend
< 50 = Nicht genügend
100 - 91 = Sehr gut
90 - 79 = Gut
78 - 65 = Befriedigend
64 - 51 = Genügend
< 50 = Nicht genügend
Examination topics
Arabische Sprachlehre von Harder, E./Schimmel, A./Forkel,
Auswahl von islamisch-theologischen Texten (werden in Moodle hochgeladen) und dazugehörige Vokabeln,
Früher erlernte Grammatik und Vokabeln,
Weitere Texte und Materialien werden in der LV bekanntgegeben.
Auswahl von islamisch-theologischen Texten (werden in Moodle hochgeladen) und dazugehörige Vokabeln,
Früher erlernte Grammatik und Vokabeln,
Weitere Texte und Materialien werden in der LV bekanntgegeben.
Reading list
Primärliteratur:
1. Harder, Ernst; Schimmel, Annemarie; Forkel, S. Fritz. 2016. Arabische Sprachlehre. Mit integriertem Schlüssel zu den Übungen. 20., korrig. Aufl. Tübingen: Stauffenburg Verlag.
2. • Brünnow, R./Fischer, A. (1913): Arabische Chrestomathie aus Prosaschriftstellern, Berlin: Verlag von Reuther & Reichard
3. Wehr, Hans „Arabisches Wörterbuch für die Schriftsprache der Gegenwart“ Arabisch-Deutsch
4. Weitere Texte werden in Moodle hochgeladen.Sekundärliteratur:
1. Fischer, Wolfdietrich. 2006. Grammatik des Klassischen Arabisch. 4., verb. Auflage. Wiesbaden: Harrassowitz.
2. Jones, Alan. 2005. Arabic Through the Qur’ān. Cambridge: The Islamic Texts Society.
3. Sabuni, Abdulghafur. 2016. Elementargrammatik und Besonderheiten der Koransprache. Hamburg: Buske Verlag.
1. Harder, Ernst; Schimmel, Annemarie; Forkel, S. Fritz. 2016. Arabische Sprachlehre. Mit integriertem Schlüssel zu den Übungen. 20., korrig. Aufl. Tübingen: Stauffenburg Verlag.
2. • Brünnow, R./Fischer, A. (1913): Arabische Chrestomathie aus Prosaschriftstellern, Berlin: Verlag von Reuther & Reichard
3. Wehr, Hans „Arabisches Wörterbuch für die Schriftsprache der Gegenwart“ Arabisch-Deutsch
4. Weitere Texte werden in Moodle hochgeladen.Sekundärliteratur:
1. Fischer, Wolfdietrich. 2006. Grammatik des Klassischen Arabisch. 4., verb. Auflage. Wiesbaden: Harrassowitz.
2. Jones, Alan. 2005. Arabic Through the Qur’ān. Cambridge: The Islamic Texts Society.
3. Sabuni, Abdulghafur. 2016. Elementargrammatik und Besonderheiten der Koransprache. Hamburg: Buske Verlag.
Association in the course directory
APM 02.2A
Last modified: Fr 12.05.2023 00:17
In dieser Lehrveranstaltung werden die Grammatikkenntnisse, die in den ersten beiden Semestern erworben wurden, wiederholt, erweitert und durch Lektüre vertieft.
Im Rahmen der Lehrveranstaltung sollen die Studierenden:
- ihre Grammatikkenntnisse wiederholen und vertiefen
- ihren Wortschatz im Bereich der ‚islamischen Wissenschaften‘, vor allem Prophetenbiographie (Sīra), Aussagen des Propheten (Hadith), Koran und Koranwissenschaften (ʻUlūm al-Qur’ān), erweitern,
- verschiedene Texte der klassischen arabischen Sprache kennenlernen,
- lernen, mit einfachen bis mittelschweren islamisch-theologischen fachspezifischen Texten umzugehen, sie zu analysieren, sich mit ihnen kritisch auseinanderzusetzen und sie ins Deutsche zu übersetzenMethode:
In der Lehrveranstaltung werden Texte gelesen, analysiert und übersetzt (Grammatik-Übersetzungsmethode). Den Studierenden werden auch Audiodateien zur Verfügung gestellt.