160082 UE The Music of the "Maracatus-Nação" of Recife (Pernambuco, Brazil) (2022S)

Lehrveranstaltungsziele:

Die Übung soll als Fallstudie an die komplexe Musik der maracatus-nação heranführen und dadurch allgemeine musikanalytische und transkriptorische Fähigkeiten schulen.

• Einführung in eine spezifische und eindrucksvolle Musiktraditionen Nordostbrasiliens, deren Instrumentierung und rhythmischer Strukturierung

• Das Erkennen, die Analyse, die Transkription und das Nachspielen der betrachteten und anderer Rhythmen soll erleichtert und beschleunigt werden, insbesondere durch den methodischen Mix: rational-analytisch, auditiv-/visuell-rezeptiv, und (im aktiven Praktizieren) senso-motorisch

• Übung allgemeiner musikanalytischer Fähigkeiten und musikwissenschaftlicher Praxis (insbesondere Quellenkritik) durch Analyse und Erstellen von Transkriptionen, Diskussionen und dem Studium musikwissenschaftlicher Texte

• Reflexion der eigenen Rolle als Ethnomusikolog*in innerhalb (post-)kolonialer Machtverhältnisse, insbesondere im Zusammenhang mit dem Begriff der kulturellen Aneignung

Inhalte:

Die maracatus-nação sind afrobrasilianische sozio-kulturelle Gemeinschaften, die in den favelas von Recife (Pernambuco, Nordostbrasilien) beheimatet sind und ihre Praxis vielfach als Widerstand gegen ihre Marginalisierung begreifen. Ihre Musik erschließt sich für Außenstehende nicht unbedingt einfach; so schreibt etwa der brasilianische Dodekaphoniker César Guerra-Peixe: „Als ich die Musik des Maracatu Elefante zum ersten Mal hörte, war mein Eindruck, dass die Basstrommelspieler ihre Schläge ausführten ohne irgendeiner rhythmischen Ordnung zu gehorchen.“ („O zabumba no maracatu“, 1950, S. 157, meine Übersetzung.) Wir werden uns in der Lehrveranstaltung einer Reihe von Aspekten im Zusammenhang mit diesen Gemeinschaften annäheren, wie u.a. ihrer sozio-kulturelle und religiöse Einbettung in die brasilianische Gesellschaft, Gender- und andere Machtverhältnisse, sowie ihrer Musik (Instrumentarium, rhythmische Gestaltung, lokale und globale Rezeption).

Zwei Gastvorträge sollen als Ausgangspunkte einer Auseinandersetzung dienen mit (post-)kolonialen Machtverhältnissen, dem Begriff der kulturellen Aneignung, unser eigenen Rolle als Gruppe überwiegend Weißer Ethnomusikolog*innen die sich an einer europäischen Universität mit maracatu-nação beschäftigen, sowie damit, wie all dies mit den Menschen in den favelas von Recife wechselwirkt. Die Gastvortragenden sind die brasilianische Maracatuforscherin Anna Beatriz Koslinski, die mittels Videokonferenz an einem Lehrveranstaltungstermin teilnehmen wird (auf Englisch), sowie der Berliner Percussionist Tom Erben, der 1989 und 1990 einer der ersten Eruopäer*innen war, die nach Recife gefahren sind um dort die Musik der maracatus-nação zu erlernen, und infolge die damals erste Maracatugruppe Berlins gegründet hat.

Methoden:

Eine kurze Einführung wird in Vortragsform stattfinden. Die Studierenden werden sich im Lauf des Semesters mit ausgewählten Texten, Audio-, Video- und Transkriptionsbeispielen befassen zu denen es Gruppendiskussionen sowie einige kleinere Hausaufgaben geben wird. Zu einem der Texte wird eine schriftliche Inhaltszusammenfassung zu erstellen sein. Weiters wird eine Transkription anzufertigen sein. Wir werden einige Rhythmen musizierpraktisch erarbeitet.