170600 SE MA 1.1. "Forms of Staging and Aesthetic Perception" (2020W)

Inhalte:
Versammeln verweist auf eine relationale Praxis, die für theatrale Ereignisse ebenso grundkonstitutiv ist wie für politische, religiöse, familiäre und populärkulturelle Events. Ausgehend von dieser Schnittstelle befasst sich das geplante Seminar aus einer transkulturellen und interdisziplinären Perspektive mit den spezifischen körperlichen Praktiken und Gesten, die Versammlungen evozieren bzw. die durch Versammlungen erst hervorgebracht werden. Der Fokus liegt auf der Frage, inwiefern interagierende Kulturtechniken des Versammelns – also etwa spielen, applaudieren, demonstrieren, essen, beten, predigen, tanzen oder saunieren – Grenzziehungen zwischen Theater und Politik, Spielenden und Zusehenden sowie zwischen der öffentlichen und der privaten Sphäre unterminieren und welche Ein- und Ausschlüsse sie gerieren. Gefragt wird aber auch danach, welche Formen des Versammelns in Zeiten implementierter Quarantäne- und Isolierungsmaßnahmen erfahrbar werden und welche Rückschlüsse sich daraus für das Denken von Theater und Ereignis ergeben.
Grundlage des lektüreintensiven Seminars bilden Texte von u.a. Judith Butler, Michael Hardt/Antonio Negri, Bruno Latour und Rebecca Schneider. Ausgehend davon werden wir uns mit Bewegungen wie Occupy und Black Lives Matter, mit Shitstorms, Theaterapplaus und anderen kollektivierend-spaltend wirkenden Phänomenen und Kulturtechniken auseinandersetzen.

Methoden:
Basierend auf der Lektüre ausgewählter theoretischer Texte entwickeln die Studierenden in Workshop-artigen Arbeitsphasen explizite Forschungsfragen und -thesen, die dann anhand spezifischer Versammlungsereignisse erprobt werden. Die Ergebnisse münden in die Seminararbeit, die bereits während des Seminars entstehen soll und die von der Lehrenden in einem kontinuierlichen Feedback-Prozess begleitet wird. Diese Seminararbeit kann auch als Teamarbeit verfasst werden, sofern die jeweils erbrachten Teilleistungen daraus hervorgehen.
Angesichts der gegenwärtigen pandemischen Situation wird die LV im Sinne der Hybriden Lehre organisiert. Dabei nimmt eine begrenzte Gruppe von Studierenden im Hörsaal teil, eine Gruppe folgt digital (asynchron).

Ziele:
Die Studierenden sind in der Lage, wissenschaftliche Fragestellungen und Thesen selbständig zu entwickeln und diese eigenständig bzw. im Team zu erproben. Sie haben Kompetenzen zur Durchführung eines Forschungsprojekts entwickelt.