180138 SE The young Heidegger and his reception of Husserlian phenomenology (2012S)
Continuous assessment of course work
Labels
ACHTUNG !!! BEGINN / VORBESPRECHUNG: DI 6.3., allerdings AUSNAHMSWEISE erst ab 17.15-18.00 im HS 2H (!!!)
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Tu 14.02.2012 18:00 to We 29.02.2012 19:00
- Deregistration possible until Sa 31.03.2012 23:00
Details
max. 35 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 06.03. 17:15 - 18:00 Hörsaal. 2H NIG 2.Stock
- Tuesday 13.03. 15:00 - 17:00 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
- Tuesday 20.03. 15:00 - 17:00 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
- Tuesday 27.03. 15:00 - 17:00 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
- Tuesday 17.04. 15:00 - 17:00 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
- Tuesday 24.04. 15:00 - 17:00 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
- Tuesday 08.05. 15:00 - 17:00 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
- Tuesday 15.05. 15:00 - 17:00 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
- Tuesday 22.05. 15:00 - 17:00 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
- Tuesday 05.06. 15:00 - 17:00 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
- Tuesday 12.06. 15:00 - 17:00 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
- Tuesday 19.06. 15:00 - 17:00 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
- Tuesday 26.06. 15:00 - 17:00 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Zeugniserwerb:
* Regelmäßige und aktive Teilnahme (max. zwei Mal unentschuldigtes Fehlen)
* Termingerechte Abgabe der Lektürereflexionen auf der Lernplattform
* Abfassung einer schriftlichen Seminararbeit zu einem der gelesenen Texte oder einem Themenkreis des Seminars verfassen (ca. 15-20 Seiten).
* Regelmäßige und aktive Teilnahme (max. zwei Mal unentschuldigtes Fehlen)
* Termingerechte Abgabe der Lektürereflexionen auf der Lernplattform
* Abfassung einer schriftlichen Seminararbeit zu einem der gelesenen Texte oder einem Themenkreis des Seminars verfassen (ca. 15-20 Seiten).
Minimum requirements and assessment criteria
Einführung in die Phänomenologie anhand ihrer Grundbegriffe und Grundmethoden. Diskussion der verschiedenen Ansätze bei Husserl und Heidegger.
Examination topics
Im SE sollen einführender Vortrag, Referate der Studierenden, Diskussion im Plenum und in Gruppen sowie intensive Textlektüre einander ergänzen. Geplant ist, nah an den Texten zu bleiben und durch vorbereitende Lektürereflexionen eine optimale Diskussionsbasis zu schaffen.
e-learning: Es ist vorgesehen, zusätzlich mit einer Lernplattform zu arbeiten, wo die Lektürereflexionen eingereicht und für alle sichtbar/abrufbar werden sollen.
Lektürereflexionen: Die Studierenden sollen zu jedem Text im Vorfeld eine kurze Lektürereflexion verfassen. Damit soll eine optimale Vorbereitung für die Diskussion erreicht werden, die für die gemeinsame Erarbeitung der Texte wesentlich ist.
e-learning: Es ist vorgesehen, zusätzlich mit einer Lernplattform zu arbeiten, wo die Lektürereflexionen eingereicht und für alle sichtbar/abrufbar werden sollen.
Lektürereflexionen: Die Studierenden sollen zu jedem Text im Vorfeld eine kurze Lektürereflexion verfassen. Damit soll eine optimale Vorbereitung für die Diskussion erreicht werden, die für die gemeinsame Erarbeitung der Texte wesentlich ist.
Reading list
Primärliteratur:
Heidegger, Martin: Einführung in die phänomenologische Forschung. Gesamtausgabe 17. Frankfurt am Main: Klostermann 1994.
Heidegger, Martin: Prolegomena zur Geschichte des Zeitbegriffs. Gesamtausgabe 20. Frankfurt am Main: Klostermann 1979.Weitere Primärliteratur (Husserl) sowie Sekundärliteratur wird zu Beginn des Semesters auf der Lernplattform angeführt werden.
Heidegger, Martin: Einführung in die phänomenologische Forschung. Gesamtausgabe 17. Frankfurt am Main: Klostermann 1994.
Heidegger, Martin: Prolegomena zur Geschichte des Zeitbegriffs. Gesamtausgabe 20. Frankfurt am Main: Klostermann 1979.Weitere Primärliteratur (Husserl) sowie Sekundärliteratur wird zu Beginn des Semesters auf der Lernplattform angeführt werden.
Association in the course directory
BA M 5.2, PP 57.3.2, MA M1, MA M3
Last modified: Mo 07.09.2020 15:36
Heideggers Darstellung expliziert in ihrer Klarheit das Husserl'sche Anliegen oft deutlicher als dieser es selbst in seinen "Einführungen" zu tun vermochte. Gleichzeitig wird deutlich, wie und entlang welcher Bruchlinien Heidegger sein eigenes Projekt einer hermeneutischen Phänomenologie entwickelt: Man kann hier gleichsam in statu nascendi Heideggers Übergang von "Bewusstsein" zu "Dasein", zur Seinsfrage und zur Sorgestruktur am Text nachvollziehen, noch bevor dieser Neuzugang in "Sein und Zeit" als systematisches Werk vorgelegt wird.
Im Seminar soll dies aber nicht einfach als ein "Fortschritt" interpretiert werden, sondern es soll eine differenzierte Lektüre verfolgt werden, die verschiedene Varianten von Phänomenologie herausarbeitet. Kleine Textausschnitte von Husserl sollen jeweils zu einem Vergleich herangezogen werden, wobei aber der Schwerpunkt eindeutig auf Heideggers Ausführungen (v.a. GA 17 "Einführung in die phänomenologische Forschung" und GA 20 "Prolegomena") liegen wird. Inwiefern handelt es sich um eine kongeniale Interpretation, die die Phänomenologie auf neue Wege führt oder vielmehr um ein ganz anderes Projekt? Inwiefern ist "die Phänomenologie" selbst mehr über eine "Tradition der Disloyalität" um der Sache willen zu verstehen als über den Begriff einer "Schule"? Wie ist die phänomenologische Methode in ihren verschiedenen Varianten zu begreifen? Dies sind Fragen, die sich im Zuge der Lektüre stellen sollen.