180142 VO-L Conflict resolution, peacekeeping and global cooperation (2023W)
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Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
Details
Language: German
Examination dates
- Friday 26.01.2024 13:15 - 14:45 Hörsaal 32 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
- Monday 04.03.2024 16:45 - 18:15 Hörsaal 3B NIG 3.Stock
- Friday 07.06.2024 13:15 - 14:45 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
- Thursday 03.10.2024 18:30 - 20:00 Hörsaal 3D, NIG Universitätsstraße 7/Stg. III/3. Stock, 1010 Wien
Lecturers
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mit einem Beitrag von ao. Univ.-Prof. Dr. Erwin Bader
- Friday 13.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal 32 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
- Friday 20.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal 32 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
- Friday 27.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal 32 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
- Friday 03.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal 32 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
- Friday 10.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal 32 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
- Friday 17.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal 32 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
- Friday 24.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal 32 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
- Friday 01.12. 13:15 - 14:45 Hörsaal 32 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
- Friday 15.12. 13:15 - 14:45 Hörsaal 32 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
- Friday 12.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal 32 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
- Friday 19.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal 32 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 9
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Es handelt sich um eine schriftliche Überprüfung des Vorlesungsstoffes sowie der Pflichtlektüre. Aus der Prüfung soll neben der Reproduktion auch die selbständige Reflexion und Verarbeitung des Gelernten hervorgehen, so dass die Inhalte dieser Vorlesung flexibel, kritisch und in neuen Zusammenhängen präsentiert werden können. Spezielle Hilfsmittel sind nicht vorgesehen. Beurteilt wird nach einem Punktesystem.
Minimum requirements and assessment criteria
Erreichen von mind. 51% der erreichbaren 100 % bei der schriftlichen Prüfung für eine positive Note;Beurteilungsmaßstab:
1 (sehr gut) 88-100 %
2 (gut) 75,5-87,5 %
3 (befriedigend) 63-75 %
4 (genügend) 51-62,5 %
5 (nicht genügend) 0-50 %
1 (sehr gut) 88-100 %
2 (gut) 75,5-87,5 %
3 (befriedigend) 63-75 %
4 (genügend) 51-62,5 %
5 (nicht genügend) 0-50 %
Examination topics
Prüfungsstoff ist die gesamte Vorlesung sowie die Pflichtlektüre. Die konkreten Inhalte und Schwerpunkte werden über Moodle zur Verfügung gestellt und laufend aktualisiert.
Reading list
- Ackermann, Paul (Hrsg.) (1976): Frieden – Friedenstrategien. Arbeitstexte für den Unterricht. Stuttgart
- Ebert, Theodor (1970): Gewaltfreier Aufstand. Alternative zum Bürgerkrieg. Frankfurt a. M.
- Galtung, Johan (1972): Modelle zum Frieden. Methoden und Ziele der Friedensforschung. Wuppertal
- Galtung, Johan (1984): Strukturelle Gewalt. Beiträge zur Friedens- und Konfliktforschung, Reinbek bei Hamburg
- Kant, Immanuel (1795): Zum ewigen Frieden. Ein philosophischer Entwurf. Königsberg
- Morgenthau, Hans J. (1963): Macht und Frieden. Grundlegung einer Theorie der internationalen Politik. Gütersloh
- Schnarrer, Johannes Michael (2006): Komplexe Ethik - Sittliche Urteilsbildung in der vernetzten Gesellschaft. Bd. 2: Politik und Globalisierung. Wien
- Senghaas, Dieter (Hrsg.) (1981): Kritische Friedensforschung. Frankfurt a. M.
- Spaemann, Robert / Schweidler, Walter (Hrsg.) (2012): Ethik. Lehr- und Lesebuch. Texte - Fragen - Antworten. 4. Aufl. Stuttgart
- Tarmann, Paul R. (2010): Menschenrecht, Ethik und Friedenssicherung. Der personalphilosophische Ansatz Karl Lugmayers. Frankfurt a. M. (u. a.)
- Wintersteiner, Werner (2001): „Hätten wir das Wort, wir bräuchten die Waffen nicht.“ Erziehung für eine Kultur des Friedens. Innsbruck (u. a.)(Auswahl)Weitere Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben und auf der Moodle-Plattform veröffentlicht
- Ebert, Theodor (1970): Gewaltfreier Aufstand. Alternative zum Bürgerkrieg. Frankfurt a. M.
- Galtung, Johan (1972): Modelle zum Frieden. Methoden und Ziele der Friedensforschung. Wuppertal
- Galtung, Johan (1984): Strukturelle Gewalt. Beiträge zur Friedens- und Konfliktforschung, Reinbek bei Hamburg
- Kant, Immanuel (1795): Zum ewigen Frieden. Ein philosophischer Entwurf. Königsberg
- Morgenthau, Hans J. (1963): Macht und Frieden. Grundlegung einer Theorie der internationalen Politik. Gütersloh
- Schnarrer, Johannes Michael (2006): Komplexe Ethik - Sittliche Urteilsbildung in der vernetzten Gesellschaft. Bd. 2: Politik und Globalisierung. Wien
- Senghaas, Dieter (Hrsg.) (1981): Kritische Friedensforschung. Frankfurt a. M.
- Spaemann, Robert / Schweidler, Walter (Hrsg.) (2012): Ethik. Lehr- und Lesebuch. Texte - Fragen - Antworten. 4. Aufl. Stuttgart
- Tarmann, Paul R. (2010): Menschenrecht, Ethik und Friedenssicherung. Der personalphilosophische Ansatz Karl Lugmayers. Frankfurt a. M. (u. a.)
- Wintersteiner, Werner (2001): „Hätten wir das Wort, wir bräuchten die Waffen nicht.“ Erziehung für eine Kultur des Friedens. Innsbruck (u. a.)(Auswahl)Weitere Literatur wird in der Vorlesung bekannt gegeben und auf der Moodle-Plattform veröffentlicht
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Last modified: Mo 27.05.2024 09:46
Zwar können wir heute diesen Fortschrittsoptimismus leider nicht mehr teilen, dennoch soll ein philosophisches Fragen die Bedingungen der Möglichkeit von beständigem Frieden, von Konfliktlösung und globalen Kooperationen thematisieren und sich nicht mit dem Verweis auf die Realpolitik und nicht zu ändernden wirtschaftlichen Voraussetzungen zufrieden geben.
Nach einer begrifflichen und inhaltlichen Grundlegung werden in dieser Vorlesung philosophische Dialog-, Kooperations und Friedenskonzepte vorgestellt und um aktuelle Texte wie der Menschenrechtserklärung und den Nachhaltigkeitszielen der Vereinten Nationen ergänzt. Darüber hinaus werden Aufgaben von Friedensforschung und Friedenspädagogik sowie Modelle der Konfliktlösung besprochen.