Universität Wien
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180179 KU Truth-telling, dissent, contradiction (2024W)

10.00 ECTS (4.00 SWS), SPL 18 - Philosophie
Continuous assessment of course work
Moodle

Registration/Deregistration

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Details

max. 30 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Thursday 17.10. 09:45 - 13:00 Seminarraum 3A NIG 3.Stock
  • Thursday 24.10. 09:45 - 11:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 24.10. 11:30 - 13:00 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Thursday 31.10. 09:40 - 13:00 Seminarraum 3A NIG 3.Stock
  • Thursday 07.11. 09:45 - 11:30 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 07.11. 11:30 - 13:00 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Thursday 14.11. 09:45 - 13:00 Seminarraum 3A NIG 3.Stock
  • Thursday 21.11. 09:45 - 13:00 Hörsaal 29 Hauptgebäude, 1.Stock, Stiege 7
  • Thursday 28.11. 09:45 - 13:00 Seminarraum 3A NIG 3.Stock
  • Thursday 05.12. 09:45 - 13:00 Seminarraum 3A NIG 3.Stock
  • Thursday 12.12. 09:45 - 13:00 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
  • Thursday 19.12. 09:45 - 13:00 Hörsaal 3F NIG 3.Stock
  • Thursday 09.01. 09:45 - 13:00 Seminarraum 3A NIG 3.Stock
  • Thursday 16.01. 09:45 - 11:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 16.01. 11:30 - 13:00 Hörsaal II NIG Erdgeschoß
  • Thursday 23.01. 09:45 - 13:00 Hörsaal 42 Hauptgebäude, 2.Stock, Stiege 7
  • Thursday 30.01. 09:45 - 11:15 Hörsaal 3C, NIG Universitätsstraße 7/Stg. II/3. Stock, 1010 Wien
  • Thursday 30.01. 11:30 - 13:00 Hörsaal II NIG Erdgeschoß

Information

Aims, contents and method of the course

Der Kurs ist in drei Teile gegliedert:

I. In den ersten Sitzungen (von Oktober und November) werden wir die Werke von drei bekannten Autoren der deutschen und italienischen Tradition des „Klassizismus“ in Betracht nehmen. Im Mittelpunkt unserer Untersuchungen und Diskussionen werden folgende Werke stehen:
—GIOVANNI PIETRO BELLORI (1613–1696), Die Idee des Malers, des Bildhauers und des Architekten (Idea del pittore, dello scultore e dell’architetto), 1664. —JOHANN JOACHIM WINCKELMANN (1617–1768), Gedanken über die Nachahmung der griechischen Werke in der Malerei und Bildhauerkunst, 2. Auflage, Dresden / Leipzig, 1756. / Geschichte der Kunst des Alterthums, Dresden, 1764. —ANTON RAPHAEL MENGS (1628–1779), Gedanken über die Schönheit und über den Geschmack in der Malerey, Zürich, 1762 / Des Ritters Anton Raphael Mengs, ersten Mahlers Karl III. König in Spanien [et]c. [et]c hinterlaßne Werke, C. F. Prange, (Hrsg.), 3. vols., Halle, 1786.

II. In den Sitzungen zwischen Ende November und Dezember werden wir uns mit Werken von Autoren der französischen Ästhetik der Aufklärungszeit auseinandersetzen: —NICOLAS BOILEAU-DESPRÉAUX (1636–1711), Die Dichtkunst (L’art poètique), Paris, 1674. —CHARLES BATTEUX (1713–1780), Einschränkungen der schönen Künste auf einen einzigen Grundsatz (Les beaux-arts réduits à un même principe), Paris, 1746. —JEAN-JACQUES ROUSSEAU (1712–1778), Über Kunst und Wissenschaft (Discours sur les sciences et les arts), Genève, 1750.

III. Mit den Texten von IMMANUEL KANT (1724–1804) werden wir uns erst nach der Weihnachtspause konfrontieren. In den letzten Sitzungen des Seminars sollen vor allem die Beobachtungen über das Gefühl des Schönen und Erhabenen von 1764, ausgewählte Seiten von der Kritik der Urteilskraft von 1790, Teile der Anthropologie in pragmatischer Hinsicht von 1798 und darüberhinaus auch von den Vorlesungen und von den Reflexionen aus den Jahren 1770-1790 diskutiert werden.

Was wir im Laufe des Seminars hervorheben möchten, ist eine gewisse philosophische und ideelle Nähe der behandelten Autoren zu Kant. Kants Ästhetik lässt sich mit anderen Worten erst im Kontext des Klassizismus des 18. Jahrhunderts am besten begreifen.

Assessment and permitted materials

Die Lehrveranstaltung folgt einem vorgegebenen Lektüreplan zu den Schriften der Ästhetik des 17. und des 18. Jahrhunderts, die in textnaher Lektüre analysiert und gemeinsam diskutiert werden sollen. Für jede Einheit werden entsprechend dem Lektüreplan kurze Referate gehalten, die idealerweise schon dazu beitragen sollten, diejenige Expertise auszubilden, die befähigen soll, einen Text auszuarbeiten. Das Thema der Hausarbeit soll nicht unbedingt mit demjenigen des Referats identisch sein.

Minimum requirements and assessment criteria

Mindestanforderung für eine positive Beurteilung:
Schriftliche Ausarbeitung einer Hausarbeit, regelmäßige Mitarbeit in der Lehrveranstaltung.

Examination topics

Rahmenbedingungen für Hausarbeiten:
• Abgabefrist: 11.03.2025
• Ca. 13/17 Seiten oder 20.000 bis 35.000 Zeichen.
• Einfügung einer Erklärung selbstständiger Erstellung.
•Fokussierung auf eine in der Lehrveranstaltung besprochene Thematik / Zusätzlich zur bereitgestellten Literatur selbstständig recherchierte Forschungsbeiträge berücksichtigen und diskutieren.

Reading list

Empfohlene Fachliteratur:
– Beiser, Frederick C., Diotima’s Children: German Aesthetic Rationalism from Leibniz to Lessing, Oxford, 2009.
– Guyer Paul, A History of Modern Aesthetics, Cambridge University Press, 2014, Volume 1, The Eighteenth Century.
– Baeumler, Alfred, Das Irrationalitätsproblem in der Ästhetik und Logik des 18. Jahrhunderts bis zur Kritik der Urteilskraft (Halle, 1923), Darmstadt, Wissenschaftliche Buchgesellschaft, 1967.

Association in the course directory

Last modified: We 08.01.2025 14:26