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180338 SE ePortfolio for etutors & knowledge experts 1 (2010W)
Continuous assessment of course work
Labels
Beginn: 4. Oktober 2010 (Vorbesprechung! Gemeinsam mit den Seminaren "Didaktische Handlungskompetenz" & "Medienkompetenz")
Mo 14:30-17:00
SR Center for Teaching and Learning (CTL), Porzellangasse 33a (Eckeingang Fürstengasse), 1090 Wien2 Termine jeweils Montags von 9:00/9:30 -13:30/16:30 (abwechselnd mit dem kombinierten SE Didaktische Handlungskompetenz für TutorInnen)
Genaue Termine erhalten Sie unter http://etutorinnen.univie.ac.atTeilnahme ausschließlich für Studierende des
Erweiterungscurriculums eTutorInnen und Knowledge Experts im Rahmen des Kerncurriculums möglich!
Kann nur in Kombination mit dem SE "Medienkompetenz" und "Didaktische Handlungskompetenz", sowie der Ringvorlesung "Wissensgesellschaft und [digitale] Wissensgenerierung: Herausforderungen, Barrieren, Kritik" besucht werden!Persönliche Anmeldung bis 01.Oktober 2010 an birgit.peterson[at]univie.ac.atWeitere Informationen zum Erweiterungscurriculum finden Sie unter http://etutorinnen.univie.ac.at
Mo 14:30-17:00
SR Center for Teaching and Learning (CTL), Porzellangasse 33a (Eckeingang Fürstengasse), 1090 Wien2 Termine jeweils Montags von 9:00/9:30 -13:30/16:30 (abwechselnd mit dem kombinierten SE Didaktische Handlungskompetenz für TutorInnen)
Genaue Termine erhalten Sie unter http://etutorinnen.univie.ac.atTeilnahme ausschließlich für Studierende des
Erweiterungscurriculums eTutorInnen und Knowledge Experts im Rahmen des Kerncurriculums möglich!
Kann nur in Kombination mit dem SE "Medienkompetenz" und "Didaktische Handlungskompetenz", sowie der Ringvorlesung "Wissensgesellschaft und [digitale] Wissensgenerierung: Herausforderungen, Barrieren, Kritik" besucht werden!Persönliche Anmeldung bis 01.Oktober 2010 an birgit.peterson[at]univie.ac.atWeitere Informationen zum Erweiterungscurriculum finden Sie unter http://etutorinnen.univie.ac.at
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Tu 21.09.2010 18:00 to Su 03.10.2010 10:00
- Deregistration possible until Su 31.10.2010 23:59
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes
Currently no class schedule is known.
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Execution of all ePortfolio tasks (online writing)
Minimum requirements and assessment criteria
" Überblickswissen über die Anwendungsbereiche von ePortfolio.
" Fähigkeit verschiedene Schreibmethoden im Rahmen eines ePortfolios anzuwenden.
" Fähigkeit zu konstruktivem Textfeedback im ePortfolio.
" Erhöhen der Reflexionsfähigkeit .
" Fähigkeit und Methodik ePortfolio zur Planung des Kompetenzerwerbs und zur Evaluierung der persönlichen Lernstrategien zu nutzen.
"
Entwicklung einer "Own Voice als eTutorIn" innerhalb der ePortfolio Community
" Fähigkeit verschiedene Schreibmethoden im Rahmen eines ePortfolios anzuwenden.
" Fähigkeit zu konstruktivem Textfeedback im ePortfolio.
" Erhöhen der Reflexionsfähigkeit .
" Fähigkeit und Methodik ePortfolio zur Planung des Kompetenzerwerbs und zur Evaluierung der persönlichen Lernstrategien zu nutzen.
"
Entwicklung einer "Own Voice als eTutorIn" innerhalb der ePortfolio Community
Examination topics
Schreibtechniken aus dem Bereich der WAC Bewegung
Freewriting, Generative writing, Inquiary based writing,
Writing-Survey-Writing-Cycle,
Feedbacktechniken,
Arbeit in Peergruppen
Freewriting, Generative writing, Inquiary based writing,
Writing-Survey-Writing-Cycle,
Feedbacktechniken,
Arbeit in Peergruppen
Reading list
Wird in der ersten Einheit bekanntgegeben
Association in the course directory
EC6-1.
Last modified: Mo 07.09.2020 15:36
" Definitionen und Anwendungsbereiche
" ePortfolio Didaktik
" ePortfolio Software
" ePortfolio Konzeption für verschiedene StudienphasenAnlegen und Führen eines eigenen ePortfolios
" Arbeiten mit der ePortfolio Software ELGG
" Anwendung von Schreibtechniken
" Anwendung von Feedbacktechniken
" Reflexion des individuellen Lernprozesses