Universität Wien
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190018 SE BM 10 Bachelor's Thesis (DU+EW+IP) (2022W)

Die inklusive Universität Wien.

15.00 ECTS (3.00 SWS), SPL 19 - Bildungswissenschaft
Continuous assessment of course work
Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 20 participants
Language: German, English

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

Am 25.10. und 8.11. startet das Seminar bereits um 8.30 Uhr!

  • Tuesday 04.10. 09:00 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 11.10. 09:00 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 18.10. 09:00 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 25.10. 08:30 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 08.11. 08:30 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 15.11. 09:00 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 22.11. 09:00 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 29.11. 09:00 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 06.12. 09:00 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 13.12. 09:00 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 10.01. 09:00 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 17.01. 09:00 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 24.01. 09:00 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
  • Tuesday 31.01. 09:00 - 11:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG

Information

Aims, contents and method of the course

Das Seminar dient der begleitenden Erarbeitung und selbstständigen Verfassung der wissenschaftlichen Abschlussarbeit des BA Bildungswissenschaft.
Ziel ist, dass die Studierenden zu einem am Semesterbeginn festgesetzten Termin ihre selbstverfasste Bachelorarbeit abgeben. Dieses BM10-Seminar zur Bachelorarbeit schließt thematisch an die Lehrveranstaltungen BM9 an, die die LV-Leiterin im SoSe2022 geleitet hat. Studierende, die diese Lehrveranstaltung besucht und positiv abgeschlossen haben, können ihre Forschungsarbeit fortsetzen und die erarbeiteten Daten für die Bachelorarbeit verwenden. (Solche Studierende können bei der Anmeldung vorgezogen werden. Der Besuch der genannten BM9-Lehrveranstaltungen stellt jedoch keine Teilnahmevoraussetzung dar.) Die Teilnehmer*innen sind in der Wahl ihrer jeweiligen Forschungsfrage weitgehend frei, solange sie im weiten Rahmen der Frage 'Wie inklusiv ist die Universität Wien?' angesiedelt ist. Bearbeitet werden Forschungsfragen, die die Studierenden selbst finden/erarbeiten und dann gemeinsam mit der Lehrveranstaltungsleiterin finalisieren. Diese Forschungsfrage befassen sich mit Studierenden, Lehrenden und nicht-wissenschaftlichem Personal in Bezug auf Barrierefreiheit, Nachteilsausgleiche, First Generation Students, Diversität, Nicht-Diskriminierung, Anti-Rassismus und Gleichstellung. Sie können in den Blick nehmen: Strukturen, Gesetze, Rechte, Regeln, Maßnahmen, Vorgaben, Kommunikation, Bauliche Gegebenheiten, Einstellungen & Haltungen, sowie verwendete/angebotene/erlaubte Medien. Sie werden im gesamten Prozess begleitet und unterstützt durch laufende Abgaben (mündlich und schriftlich) zu einzelnen Schritten des Forschungsprozesses. Sie bekommen methodischen und inhaltlichen Input, da wo notwendig. Sie nutzen Ihre peer-group und Sie werden Ihren Schreibprozess bereits früh im Semester beginnen.

Assessment and permitted materials

Schriftliche und mündliche Arbeiten, sowie die schriftliche BA-Arbeit.

Minimum requirements and assessment criteria

Grundsätzlich wird von allen Teilnehmer*innen eine aktive Mitarbeit und die eigenverantwortliche Anfertigung ihrer Bachelor-Arbeit erwartet.
-) Für die positive Beurteilung Voraussetzung: Anwesenheit und aktive Mitarbeit. Die Mitarbeit umfasst zwei mündliche Präsentationen, Reader/Lesearbeit sowie Abgabe geschriebener Vorarbeiten (z.B. Konzept, Exposé, Zeit-/Arbeitsplan) und Teile der Bachelorarbeit.
-) Positiv beurteilte Bachelorarbeit. (Diese Beurteilung erfolgt nach den üblichen und im SE bekanntgegebenen Beurteilungskriterien wissenschaftlicher Abschlussarbeiten.)
Es besteht Anwesenheitspflicht, ein zweimaliges unentschuldigtes Fehlen ist gestattet.

Examination topics

Grundlage für die Erlangung einer positiven Note ist Ihre positiv benotbare Bachelorarbeit. Eine negativ zu benotende Bachelorarbeit kann nicht durch positive Leistungen in anderen Teilleistungen kompensiert werden. Die Bachelorarbeit kann nach einem Feedback ein Mal überarbeitet werden und diese Fassung wird dann beurteilt.

Reading list

Literaturempfehlungen zu qualitativen Methoden allgemein:

Diekmann, Andreas (2005) Empirische Sozialforschung. Grundlagen, Methoden, Anwendungen. Rowohlt.

Flick, Uwe, et al. ed. (19953) Handbuch qualitative Sozialforschung. Grundlagen, Konzepte, Methoden und Anwendungen.Beltz.

Helfferich, Cornelia (2009) Die Qualität qualitativer Daten: Manual für die Durchführung qualitativer Interviews. VS Verlag für Sozialwissenschaften.

Lamnek, Siegfried (20105) Qualitative Sozialforschung. Beltz.

Wintzer, Jeannine (2016) Qualitative Methoden in der Sozialforschung: Forschungsbeispiele Von Studierenden Für Studierende. Springer Berlin Heidelberg.

Literaturempfehlungen zur Kritischen Diskursanalyse/Critical Discourse Analysis (CDA):

van Leeuwen, Theo and Jewitt, C., eds.(2001, Neuauflage 2004)A Handbook of Visual Analysis.London: Sage.

van Leeuwen, Theo(2008) Discourse and Practice: New Tools for Critical Discourse Analysis. Oxford UP

Wodak, Ruth & Michael Meyer (20092) Critical Discourse Analysis: History, Agenda, Theory and Methodology. 1 - 33 in: Wodak & Meyer, eds. (20092) Methods of Critical Discourse Analysis. Sage.

Association in the course directory

BM 10 SE (DU+EW+IP)

Last modified: We 21.09.2022 16:09