190027 VO BM 5 Differentiations of Education Theory (AHP+SB) (2024S)
Frühkindliche Bildungs- und Sozialisationsprozesse
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
Details
Language: German
Examination dates
- Tuesday 25.06.2024 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Monday 23.09.2024 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Friday 29.11.2024 09:45 - 11:15 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Friday 31.01.2025 09:45 - 11:15 Seminarraum 7 Sensengasse 3a 2.OG
Lecturers
- Astrid Wirth
- Sophie Seiler (Student Tutor)
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Tuesday 05.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Tuesday 19.03. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Tuesday 09.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Tuesday 16.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Tuesday 23.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Tuesday 30.04. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Tuesday 07.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Tuesday 14.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Tuesday 21.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Tuesday 28.05. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Tuesday 04.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Tuesday 11.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
- Tuesday 18.06. 15:00 - 16:30 Hörsaal 5 Hauptgebäude, Tiefparterre Stiege 9 Hof 5
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Am Ende des Semesters gibt es eine schriftliche Prüfung bestehend aus offenen Fragen.
Minimum requirements and assessment criteria
-Anwesenheit in der Vorlesung mit aktiver Mitarbeit an der Diskussion
- Bestehen der schriftlichen Prüfung zum Ende der Vorlesung
- Bestehen der schriftlichen Prüfung zum Ende der Vorlesung
Examination topics
Der Prüfungsstoff besteht aus den in der Vorlesung besprochenen Inhalten, welche jeweils im Anschluss an die Sitzung auf moodle hochgeladen werden. Weitere prüfungsrelevante Texte werden im Laufe des Semesters bekannt gegeben und ebenfalls auf moodle zur Verfügung gestellt.
Reading list
Abels, H. & König, A. (2016). Erikson: Die psychosoziale Entwicklung der Identität und die Integration von Grundhaltungen. In: Sozialisation. Wiesbaden: Springer Fachmedien.Bandura, A. (1979). Sozial-kognitive Lerntheorie. Stuttgart: Klett-Cotta.Hayes, N., O’Toole, L. & Halpenny, A. M. (2022). Introducing Bronfenbrenner: a guide for practitioners and students in early years education. London: Routledge.Hurrelmann, K. (2006). Einführung in die Sozialisationstheorie. Weinheim: Beltz.Santiago-Delefosse, M. J. et al. (2006). Spielrein, Piaget und Wygotski: Drei Positionen zur Entwicklung von Kognition und Sprache im Kindesalter. In: Ich hieß Sabina Spielrein. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht.Wustmann, C., Karber, A. & Giener, A. (2013) (Hrsg). Kindheit aus sozialwissenschaftlicher Perspektive. Graz: Grazer Universitätsverlag
Association in the course directory
BM 5 VO Diff.(AHP+SB)
Last modified: We 03.07.2024 14:45
Im Laufe der Vorlesung lernen wir wichtige Theorien und Konzepte für diesen Lebensabschnitt kennen, u.a. den ökosystemischen Ansatz nach Bronfenbrenner, Banduras sozial-kognitive Lerntheorie und Wygotskis soziokulturellen Ansatz, Piagets Theorie der kognitiven Entwicklung und Eriksons Theorie der psychosozialen Entwicklung sowie weitere entwicklungspsychologische Kompetenzmodelle.
Des Weiteren wird auf die Bedeutung der Familie für frühkindliches Lernen (familiäre Lernumwelt) eingegangen und wichtige Kompetenzbereiche der Elementarpädagogik (u.a. Sprach- und Schriftspracherwerb, soziale und emotionale Kompetenzen, erste mathematische Fähigkeiten) vorgestellt.
Die Inhalte werden in der Vorlesung anhand von Originaltexten, Videos, Interviews und wissenschaftlichen Artikeln gemeinsam erarbeitet und diskutiert.