190035 SE Bachelor's Paper II (2019S)

Elternschaft wird in wissenschaftlichen und öffentlichen Diskursen als ein Status definiert, der nicht nur einfach durch die rechtliche Position erreicht wird, sondern als ein Status, der erlernt werden muss: in Elternschaftsschulen und- kursen, durch Hinzuzug von Expert*innenrat oder durch das intensive Recherchieren zu antizipierten Problemen. Eine interessante Konsequenz dieser Verschiebung ist die Denaturalisierung des Elternschaftsbegriffs. Elternsein ist nicht als Praktik definiert, die Eltern auf Grund von körperlichen Anlagen (Mutterinstinkte) oder implizitem Wissen ausführen können, sondern als eine Fähigkeit, die eine bewusste Auseinandersetzung mit Wissen voraussetzt. Das impliziert einerseits, dass viele diese Position erlernen können und kaum spezifische Prädispositionen für gute Elternschaft notwendig sind, aber andererseits ist die Verantwortung dieses Wissen zu erlangen individualisiert inkl. eines ungleichen Zugangs zu Bildung.
Fokus der Bachelorarbeiten können Elternbildungsprozesse, die Rolle des Expert*innenwissens in der Elternschaft und Konzepte von Elternschaft sein.

Die Studierenden sollen im Semester durch alle Schritte der Erstellung ihrer Bachelorarbeit geleitet werden. Wir grenzen Themenbereiche ein und erarbeiten Forschungsstände. Im Zentrum der Lehrveranstaltungen werden die notwendigen Schritte einer Literaturarbeit stehen. Ein kurzes Exposé soll die Forschung anleiten. Laufende Abgaben und Fristen sollen es den Studierenden erleichtern ihre Bachelorarbeit termingerecht fertig zu stellen. Zur gegenseitigen Unterstützung sollen die Studierenden Schreibgruppen bilden, die sich gegenseitig unterstützen und Feedback anbieten.