190065 SE Biographically tell. From the interview to the text (2009S)

Die Biografieforschung bzw. Oral History und damit biografischen Methoden haben sich
inzwischen in zahlreichen Kultur-, Geistes- und Sozialwissenschaften als ein legitimer Zugang
etabliert. Zugleich hat in verschiedenen gesellschaftlichen und professionellen Feldern, wie etwa
in der Sozialen Arbeit oder in der Bildungsarbeit, die Biografiearbeit an Bedeutung gewonnen.
Vor allem ältere Menschen werden in Einzel- oder Gruppensettings die Möglichkeiten geboten,
sich über das lebensgeschichtliche Erzählen zu ordnen und zu lernen. (Theoretische)
Wissenschaft einerseits und praxisorientierte Sozial- und Bildungsarbeit andererseits
funktionieren allerdings nach unterschiedlichen Logiken und gehorchen verschiedenen Regeln
und Ansprüchen. Da nimmt es kein Wunder, dass zwischen BiografieforscherInnen und
BiografiearbeiterInnen kaum kommuniziert wird.
Die Lehrveranstaltung stellt bewusst eine Verbindung zwischen Theorie und Praxis her. Neben
einer allgemeinen Einführung wird es vor allem darum gehen, über die Durchführung und
Transkription autobiografischer Interviews Prozesse der ¿Übersetzung¿ (von der mündlichen zur
schriftlichen Erzählung), verschiedene Anwendungskontexte, AdressatInnen,
Auswertungsverfahren, Erkenntnismöglichkeiten und veröffentlichte Darstellungsweisen zu
konkretisieren und damit biografische Zugangsweisen in ihren Grenzen und Möglichkeiten in
Forschung, Bildungsarbeit und Sozialer Arbeit zu reflektieren.
AdressatInnen: Studierende der Kultur-, Geistes- und Sozialwissenschaften (u.a. Geschichte,
Bildungswissenschaft, Soziologie, Volkskunde), vor allem im 2. und 3. Studienabschnitt