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190080 SE Education and Gender (2016S)
Gender constructions in discourses of educational sience.
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 01.02.2016 09:00 to Mo 22.02.2016 09:00
- Registration is open from We 24.02.2016 09:00 to Mo 29.02.2016 14:00
- Deregistration possible until Mo 21.03.2016 09:00
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Monday 07.03. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Monday 14.03. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Monday 04.04. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Monday 11.04. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Monday 18.04. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Monday 25.04. 16:45 - 18:45 Medien-und Methodenlabor Sensengasse 3a 2.OG
- Monday 02.05. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Monday 09.05. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Monday 23.05. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Monday 30.05. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Monday 06.06. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Monday 13.06. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Monday 20.06. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
- Monday 27.06. 16:45 - 18:15 Seminarraum 1 Sensengasse 3a 1.OG
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Aktive Teilnahme der Studierenden
Referatsleistung in Bearbeitung eines Themas/Texten oder Seminararbeit
weitere Teilleistungen werden in der 1.Seminareinheit bekanntgegeben
Referatsleistung in Bearbeitung eines Themas/Texten oder Seminararbeit
weitere Teilleistungen werden in der 1.Seminareinheit bekanntgegeben
Minimum requirements and assessment criteria
Examination topics
Reading list
Association in the course directory
WM-M14
Last modified: Sa 06.05.2023 00:19
Reflexion der Heteronormativität respektive der Zweigeschlechtlichkeit
Sensibilisieren für das Thema Intergeschlechtlichkeit in pädagogischen Kontexten
Auseinandersetzung mit theoretischen und didaktischen Konzepten