190112 SE Special Ethical Questions (2017S)

Ethische Fragestellungen sind in der Pädagogik zentral. Sie betreffen moralisches und sittliches Verhalten, das durch pädagogisches Handeln hervorgebracht und gefördert wird. In Bezug auf die Institution Schule und die Art, wie und mit welchen Zielen in diesem Kontext Bildung und Erziehung gestaltet wird, stellen sich ethische Fragen auf besondere Weise. Der Sinn von Schule hängt mit ihrer öffentlichen Bedeutung zusammen. Ihre normative Ausgestaltung in der Sphäre der demokratischen Gesellschaft erweist sich dabei als notwendig und zugleich permanent strittig.
In diesem Seminar behandeln wir die normative Aufgabenstruktur der Institution Schule. In einem ersten Schritt erarbeiten wir uns die Grundlagen, um ethische Dimensionen von Schule im Spannungsfeld von Demokratie und pluraler Gesellschaft zu begreifen. Vor diesem Hintergrund entwickeln wir in einem weiteren Schritt Studienprojekte, in denen Studierende innerhalb eines forschungspraktischen Zugangs unterschiedliche Ansätze und Facetten untersuchen, welche von progressiven moralerzieherischen Ansätzen, der Erfordernis eines besonderen Berufsethos’ von Lehrpersonen bis hin zu impliziten ethischen Facetten von Schule wie beispielsweise der Ethik der Schulhausarchitektur reichen.