190193 SE Educational theory with cultural difference and social disadvantage (2010S)

In Form eines als Workshops durchgeführten Seminars werden zunächst grundsätzliche Begriffe wie Erziehung, Bildung und Armut und deren sinnvolle Nutzung in pädagogischen Kontexten geklärt. Dann werden ausgewählte empirische Forschungsmethoden vorgestellt, mit denen erziehungswissenschaftlich relevante Fragestellungen untersucht werden können. In einem weiteren Schritt sollen dann diese empirischen Forschungsmethoden angewendet werden, indem anhand (empirischer) Dokumente untersucht wird, welche "Armutserfahrungen" in Lebensberichten ausgewählter ÖsterreicherInnen und Deutscher verhandelt werden. Schließlich: Welche Konsequenzen ergeben sich dabei für (Sozial)Pädagogik?
Nach einer theoretischen Einführung sollen die Seminarteilnehmenden auf der Grundlage von empirischem Material in Workshopgruppen selbständig o.g. Themenkomplex aufbereiten und ihre Ergebnisse abschließend vorstellen. Dieses interdisziplinär angelegte Seminar soll den Studierenden vor allem eine Möglichkeit bieten, ausgewählte empirische Forschungsmethoden kennen zu lernen, die Armutsthematik begrifflich-konzeptionell zu fassen sowie selbst zu erforschen.
Das Seminar teilt sich in Kompaktphasen auf. Die Termine werden noch bekannt gegeben.