190247 PS Society and Social Change (2010W)

Internationale Vergleichsstudien haben in den vergangenen Jahren wiederholt auf die anhaltend ungleiche Verteilung von Bildungschancen entlang des Kriteriums der sozialen Herkunft aufmerksam gemacht. Der französische Soziologe Pierre Bourdieu hat sich bereits in den 1960er Jahren eingehend mit diesem Phänomen befasst und theoretische Überlegungen über die Mechanismen der Reproduktion sozialer Ungleichheit im Bildungswesen vorgelegt. Welche Bedeutung haben diese Überlegungen heute? Und inwieweit sind sie auf andere nationale Kontexte übertragbar? Ziel des Seminars ist es, eine Einführung in die bildungssoziologische Perspektive Bourdieus zu geben und diese mit aktuellen Fragen von Chancen(un)gleichheit zu verbinden.
Wir werden uns mit den für das Thema relevanten theoretischen Konzepten und empirischen Arbeiten Bourdieus auseinandersetzen und uns mit der Bedeutung dieser Forschungsperspektive für die Untersuchung gegenwärtiger Bildungsungleichheiten befassen.