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190872 SE Theory and practical experience of education and consulting (2009W)
What shall we do with the gifted pupils ?
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 14.09.2009 10:00 to Mo 28.09.2009 10:00
- Deregistration possible until Sa 31.10.2009 23:59
Details
max. 20 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Monday 19.10. 09:00 - 16:00 (Seminarraum 2, Maria-Theresien-Str.3/Mezzanin, 1090 Wien)
- Monday 09.11. 09:00 - 16:00 (Studierraum, Garnisongasse 3/2. Stock, 1090 Wien)
- Monday 07.12. 09:00 - 16:00 (Seminarraum 2, Maria-Theresien-Str.3/Mezzanin, 1090 Wien)
- Tuesday 26.01. 09:00 - 16:00 (Seminarraum 4. Stock, Maria-Theresien-Str. 3/27, 1090 Wien)
Information
Aims, contents and method of the course
Das Seminar gibt zunächst Einblicke in die verschiedenen Konzepte und Modelle der aktuellen Begabungsforschung. Im Laufe des Seminars sollen diese Zugänge aus pädagogischer Perspektive kritisch hinterfragt und das eigene Verständnis von Begabungsförderung reflektiert werden.Mit Film- und Fallbeispielen wird danach pädagogisches Handeln im Hinblick auf Begabungsförderung analysiert und für das eigene Handeln hinterfragt.Schließlich soll es gelingen, eine eigene Position im Dickicht begabungsfördernde Zugänge zu erarbeiten und theoretisch zu begründen.
Assessment and permitted materials
Seminararbeit, kontinuierliche Mitarbeit im Seminar, Kleingruppenarbeit;
Minimum requirements and assessment criteria
- Kenntnisse über gängige Begabungsmodelle
- Wissen um die Prinzipien pädagogischen Handelns
- Analyse des eigenen Zugangs zu Unterricht im Hinblick auf Begabungsförderung
Examination topics
Kleingruppenarbeit
Diskussiongruppen
Präsentationen
Diskussiongruppen
Präsentationen
Reading list
Wird im SE bekanntgegeben.
Association in the course directory
Last modified: Mo 07.09.2020 15:37