Universität Wien

200076 SE Scientific Reading (2023W)

6.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 20 - Psychologie
Continuous assessment of course work

Das Fachliteraturseminar kann zur schriftlichen BA-Arbeit führen (siehe Studienplan BA-Studium neu).

Moodle

Registration/Deregistration

Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).

Details

max. 25 participants
Language: German

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

ACHTUNG: Die erste Einheit findet am 10.10.2023 statt.

  • Tuesday 03.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 10.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 17.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 24.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 31.10. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 07.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 14.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 21.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 28.11. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 05.12. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 12.12. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 09.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 16.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 23.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606
  • Tuesday 30.01. 13:15 - 14:45 Hörsaal A Psychologie, NIG 6.Stock A0606

Information

Aims, contents and method of the course

Inhaltlich beschäftigt sich das FLS mit einem Teilbereich der Intelligenzforschung, im Bezug auf welches Studierende im Laufe des Seminars idealerweise eine eigene Fragestellung für die Bachelorarbeit erarbeiten.

Studierende sollen in die Lage versetzt werden, die aktuelle Studienlage in der Intelligenzforschung zu erfassen und diese dann für ein bestimmtes Unterthema zusammenzufassen, so dass dies wissenschaftlichen Standards gerecht wird. Studierende sollen außerdem am Ende des Seminars selbstständig Fragestellungen sowie Hypothesen aus ihrem Wissensstand ableiten können. Darauf aufbauend sollten die Studierenden fähig sein, ihre Fragestellungen zu operationalisieren und in ein konkret umsetzbares Forschungsdesign zu übersetzen. Darüber hinaus sollten die Studierenden die Fähigkeit entwickeln, Forschungsliteratur kritisch zu hinterfragen und zu diskutieren, Fehler in Forschungsdesigns aufzuspüren und „blind spots“ in der Literatur zu finden – bei welchen dann weitere Forschung ansetzen kann.

Assessment and permitted materials

Referate, Gruppendiskussionen und Arbeitsaufträge, eine Abschlussarbeit (die gleichzeitig als Exposé für die Bachelorarbeit dienen sollte) sowie ein Peer-Gutachten

Minimum requirements and assessment criteria

Anwesenheit im Ausmaß von 80% (max. dreimal Fehlen)
Beurteilungsmaßstab:
- Arbeitsaufträge (15%)
- Schriftliche Peerfeedbacks (15%)
- Präsentation (25%)
- Abschlussarbeit (40%)
- Mitarbeit (5%)

Examination topics

Wird individuell nach Thema festgelegt.

Reading list

Hunt, E. (2010). Human intelligence. Cambridge University Press. https://doi.org/10.1017/CBO9780511781308

Association in the course directory

Last modified: Tu 10.10.2023 08:47