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200184 PS PS Allgemeine Psychologie (2006S)
Proseminar Allgemeine Psychologie
Continuous assessment of course work
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Siehe homepage der Fakultät für Psychologie (http://www.univie.ac.at/Psychologie/)
Details
Information
Aims, contents and method of the course
Die LV gliedert sich in zwei Teile: Nach einer Einfuehrung in die Grundlagen des wissenschaftlichen Arbeitens in der Allgemeinen Psychologie in den ersten 6 Sitzungen (Themen wie wissenschaftliches Lesen, Literaturrecherche, Manuskriptgestaltung, Versuchsdesigns; außerdem wird 1 Text [Kunst-Wilson & Zajonc] gemeinsam am Ende der Einheit gelesen) werden im zweiten Teil der Veranstaltung gemeinsam Texte aus dem Bereich der empirischen Ästhetik und Gesichtsverarbeitung erarbeitet. Diese Studien werden sowohl inhaltlich als auch mit Blick auf die im ersten Teil angesprochenen Methoden diskutiert, um den Studierenden die Moeglichkeit zu geben, im Rahmen eines ersten Einblickes in das Themengebiet der empirischen Ästhetik und Gesichtsverarbeitung gleichzeitig den eigenen Blick fuer zentrale methodische Vorgehensweisen zu schulen.
Assessment and permitted materials
-muendliche Mitarbeit``-Referat``-Abschlusstest
Minimum requirements and assessment criteria
Examination topics
Reading list
Zu den einfuehrenden Sitzungen:`` ``American Psychological Association (2001). Publication Manual of the American Psychological Association (5th ed.). Washington, DC: APA.`` ``Bortz, J. & Doering, N. (2003). Forschungsmethoden und Evaluation fuer Human- und Sozialwissenschaftler (3., ueberarb. Auflage). Berlin: Springer.`` ``Eysenck, M. W. & Keane, M. T. (2005). Cognitive Psychology. A Student`s Handbook (5th ed.). Hove: Psychology Press.`` ``Im Seminar zu lesen:`` ``EINE KOPIERVORLAGE DIESER TEXTE FINDEN SIE IM HANDAPPARAT DER INSTITUTSBIBLIOTHEK````Gemeinsam: Kunst-Wilson, W. R. & Zajonc, R. B. (1980). Affective discrimination of stimuli that cannot be recognized. Science, 207, 557-558. ````A) Farkas, A. (2002). Prototypicality-effect in surrealist paintings. Empirical Studies of the Art, 20(2), 127-136.````B) Medved, M. I., Cupchik, G. C. & Oatley, K. (2204). Interpretative memories of artworks. Memory, 12(1), 119-128.````C) Bruce, V., Campbell, R. N., Dherty-Sneddon, G., Import, A., Langton, S., McAuley et al. (2000). Testing face processing skills in children. British Journal of Developmental Psychology, 18, 319-333.````D) Mondloch, C. J., Le Grand, R. & Maurer, D. (2002). Configural face processing develops more slowly than featural face processing. Perception, 31, 553-566.````E) Jones, B. C., Little, A. C., Penton-Voak, I. S., Tiddeman, B. P., Burt, D. M. & Perrett, D. I. (2001). Facial symmetry and judgements of apparent health: Support for a good genes explanation of the attractiveness-symmetry relationship. Evolution and Human Behavior, 22, 417-429.````F) Langlois, J. H. & Roggman, L. A. (1990). Attractive faces are only average. Psychological Science, 1(2), 115-121.````G) Rawlings, D. (2003). Personality correlates of liking for unpleasant paintings and photographs. Personality and Individual Differences, 34, 395-410.````H) Furnham, A. & Avison, M. (1997). Personality and preferences for surreal paintings. Personality and Individual Differences, 23(6), 923-935.````I) Burton, L. A., Rabin, L., Wyatt, G., Frohlich, J., Bernstein Vardy, S. & Dimitri, D. (2005). Priming effects for affective vs. neutral faces. Brain and Cognition, 59, 322-329.````J) Karremans, J. C., Stroebe, W. & Claus, J. (in press). Beyond Vicarys fantasies: The impact of subliminal priming and brand choice. Journal of Experimental Social Psychology.````K) Cárdenas, R. A. & Harris, L. (2006). Symmetrical decorations enhance the attractiveness of faces and abstract designs. Evolution and Human Behavior, 27, 1-18.````L) Vartanian, O., Martindale, C., Podsiadlo, J., Overbay, S. & Borkum, J. (2005). The link between composition and balance in masterworks vs. paintings of lower artistic quality. British Journal of Psychology, 96, 493-503.
Association in the course directory
12500 (N 1.2.5)
Last modified: Fr 31.08.2018 08:53