200279 SE Research Seminar for Graduate Students (2008S)

Die moderne Systemtheorie eröffnet auch für die Psychologie und angrenzende Fächer die Möglichkeit, am interdisziplinären Diskurs über Phänomene wie selbstorganisierte Ordnungs-Bildung und –Veränderung, über qualitative Entwicklungssprünge bei unspezifischer Veränderung der Umgebungsbedingungen, über Auswirkungen rückgekoppelter Prozesse etc. teilzunehmen. Dies ist deswegen so bedeutsam, weil gerade diese Phänomene auch typisch für die Psychologie sind. Kognitive Ordnungsbildung, ihre Vernetzung mit neuronalen und kulturellen Prozessen, die interaktive Abstimmung in Bedeutungsfelder, das Entstehen von Paar- und Familiendynamiken sind nur einige der konkreten Themen, die Psychologen bewegen (sollten). Zudem vermittelt dieser Ansatz ein recht unterschiedliches „Weltbild“ gegenüber dem klassischen Ansatz mit seinen linearen Ursache-Wirkungs-Beziehungen (die nur unter künstlicher Isolierung gültig sind, wie sie für technische Systeme hinreichend möglich, für den Umgang mit Menschen hingegen eher inadäquat ist). Das Seminar gibt sowohl eine Einführung als auch – je nach Kenntnisstand und Ausrichtung der TeilnehmerInnen – spezifische Vertiefungen