210154 SE M10 b: Culture and Politics (2010W)

Die Vertretung und Durchsetzung von Interessen sozialer Gruppen setzt neben Macht auch Wissen und Bewusstsein voraus, wobei diese beiden Faktoren in komplexer Wechselwirkung zueinander stehen. Politische Bildung, verstanden als Weg der Vermittlung von Wissen über gesellschaftliche Zusammenhänge und Machtverhältnisse und die daraus resultierende Reflexion der eigenen sozialen Position, ist Voraussetzung für die Funktionsfähigkeit demokratischer Interessensvertretungssysteme. Dies gilt insbesondere für die ArbeitnehmerInneninteressenvertretung. Die Auseinandersetzung mit politischer Bildung in diesem Bereich bildet den Schwerpunkt des Seminars.
Der Zugang erschließt sich über drei Ebenen:
a) Historische Rolle der Gewerkschaftsbewegung für die Entwicklung des politischen Bewusstseins und politischer Strukturen
b) aktuelle gewerkschaftliche Bildungsarbeit in Österreich
c) externe und interne Erinnerungskultur.
Die historische Rolle der Gewerkschaftsbewegung umfasst ihre zentrale Bedeutung für die Demokratisierungsprozesse des 19./20. Jhds, zu der auch ihr Beitrag zur Öffnung des Bildungszugangs für abhängig Arbeitende zählt, aber ebenso die Legalisierung wirtschaftlich-sozialer Interessensartikulation (Organisationsgründung, Streiks, Arbeiterkammern, Betriebsrat).
Die aktuelle gewerkschaftliche Bildungsarbeit in Österreich hat eine komplexe Struktur (V-ÖGB=Verein österreichischer gewerkschaftlicher Bildung und seine Schulungsangebote, Angebote der Gewerkschaften, Bildungsangebote der Arbeiterkammern). Die arbeits- und sozialrechtliche Ausbildung der FunktionärInnen (BetriebsrätInnen) und die Existenz eines Buchverlages (welcher den Interessenstandpunkt der ArbeitnehmerInnen berücksichtigt) kann als Stärkung der Vertretungskompetenz gewertet werden.
Die externe Erinnerungskultur umfasst das Sichtbarmachen von Geschichte und identitätsstiftenden Ereignissen bzw. Personen im öffentlichen Raum., d.h. die gesellschaftspolitische Relevanz von Verkehrsflächen, Parks, Denkmälern, Wohnbauten und Gedenktafeln. Das politisch-administrative Procedere wird anhand von praktischen Beispielen erläutert. Die Interessensgruppen werden analysiert, insbesondere die Rolle von Gewerkschaften und Arbeiterkammern. Weitere Themen: Lobbying im öffentlichen Raum, Umbenennungsproblematik, historische Zäsuren wie 1848, 1918, 1934, 1938, 1945.
Ein weiteres Element der externen Erinnerungskultur ist z.B. die Bedeutung, die man einer Organisation durch ihre Darstellung in Schulbüchern beimisst.
Die interne Erinnerungskultur manifestiert sich z.B. in Gedenk- und Jubiläumspublikationen, in der Vermittlung historischer Zusammenhänge und Leistungen im Rahmen der eigenen Bildungsarbeit, aber etwa auch im Totengedenken im Rahmen von Tätigkeitsberichten oder Mitgliederehrungen.