230149 SE Unequal Childhoods: National and International Perspectives (2021W)

Das Seminar befasst sich mit ungleichen Kindheiten und untersucht dabei mit Blick auf Deutschland/Österreich soziale Ungleichheiten zwischen bestimmten Gruppen von Kindern wie auch Ungleichheiten zwischen den Altersgruppen, also innerhalb einer generationalen Ordnung. Daran anschließend werden Kindheiten und generationale Arrangements in Ländern des sogenannten Globalen Südens fokussiert und schließlich auch die Arbeit internationaler Organisationen/NGOs betrachtet, die an der Definition von (guter) Kindheit mitwirken. Vorangestellt werden den gegenstandsbezogenen Studien theoretische Konzepte und Grundlagen der Neuen Soziologie der Kindheit. Im Anschluss daran werden empirische Studien bearbeitet und ggf. eigenes Datenmaterial erhoben bzw. vorliegendes analysiert.

Das Seminar zielt darauf, dass die Studierenden verstehen, dass Gesellschaften in unterschiedlicher Weise nach Alter strukturiert sind und unterschiedliche Kindheiten und generationalen Ordnungen existieren. Der Blick in andere Länder soll sensibilisieren, die eigenen selbstverständlichen Annahmen über Kindheit infrage zu stellen. Eingeübt wird damit ein genuin soziologischer Blick nicht nur auf Kindheit. Denn Kindheit ist eine Arena lokaler, nationaler und internationaler Akteure (etwa der NGOs), über die eben nicht nur Kindheit, sondern auch gesellschaftliche Ordnung bearbeitet wird.
Eingeübt wird der Transfer theoretischer Modelle auf empirische Beispiele und umgekehrt, das Entwickeln von Konzepten aus empirischen Materialien.

Das Seminar wird digital und, wenn möglich, auch in Form von Sitzungsblöcken in Präsenz stattfinden. Das Seminar besteht aus Input-Vorträgen von Seiten der Dozentin, Gruppenarbeiten, studentischen Präsentationen und gemeinsamen Diskussion. Eine gründliche Vor- und Nachbereitung der Sitzungseinheiten wird selbstverständlich erwartet.