240072 SE Individual Focus Modul (2020W)

Die Lehrveranstaltung befasst sich mit der Rolle von Frauen in militanten Sozialen Bewegungen und paramilitärischen Organisationen im langen 20. Jahrhundert. In der Forschung werden Frauen allzu oft als ausschließliche Opfer von bewaffneten Konflikten dargestellt. Im Gegensatz dazu spielten Frauen in bewaffneten Konflikten des 20. und 21. Jahrhunderts oft eine aktive Rolle. Besonders bei sozialistischen, anti-kapitalistischen und nationalen Befreiungsbewegungen in (post-)kolonialen Ländern ist dies oft der Fall. Bei diesen wurden Frauen oft als gleichberechtigte Akteurinnen propagandistisch positioniert, um einen Gegenpol zu den männerdominierten Strukturen der politischen und militärischen Gegner darzustellen. Ausgehend von diesen Überlegungen sollen die unterschiedlichen Rollen von Frauen als Akteurinnen in paramilitärischen Organisationen und militanten Sozialen Bewegungen dargestellt und verglichen werden. Als Beispiel sollen Frauen als Aktivistinnen in nationalen Befreiungsbewegungen, militanten Protestbewegungen, Guerillaorganisationen und paramilitärischen Organisationen diskutiert werden. Fallbeispiele werden inhaltlich und regional weit gestreut sein und unterschiedliche Weltteile wie Kurdistan, Baskenland, Irland, Palästina, Kolumbien, Nikaragua, Sri Lanka, Deutschland oder China umfassen. Die Lehrveranstaltung wird das vorherrschende Bild von Frauen als Opfer von bewaffneten und militanten Konflikten dadurch erweitern, indem die Rolle von Aktivistinnen in diesen Konflikten durch die komparative Analyse unterschiedlicher Fallbeispiel diskutiert wird.

Die Lehrveranstaltung verfolgt drei primäre Ziele.

Erstens wird die Rolle von Frauen als Akteurinnen in militanten sozialen Bewegungen und paramilitärischen Organisationen diskutiert. Um dieses Ziel zu erreichen, wird Literatur zu diversen Fallbeispielen wie Irland, Palästina, Baskenland, Kurdistan, Sri Lanka, Kolumbien, Deutschland, etc. gemeinsam diskutiert werden.

Zweitens werden die theoretischen und methodischen Grundlagen aus den Geschichts-, Politik- und Sozialwissenschaften zur wissenschaftlichen Erforschung des Bereichs 'Gender und militante Soziale Bewegungen' den Studierenden nähergebracht, damit sie sich im Anschluss an die Lehrveranstaltung selbst weiter in diesem Bereich vertiefen können.

Drittens erlernen die Studierenden im Laufe des Semesters das Verfassen eines kulturwissenschaftlichen Essays. Durch regelmäßige Aufgaben werden die einzelnen Schritte durch eigenes Schreiben schrittweise erlernt. Dafür wird auf folgende ergänzende Literatur zurückgegriffen:

• Katherine Pickering Antonova, The Essential Guide to Writing History Essays, Oxford: Oxford University Press; 2019.

• Jim Cullen, Essaying the Past: How to Read, Write and Think about History, Chichester: Wiley, 2012.

• Mary Jo Maynes et al., Telling Stories: The Use of Personal Narratives in the Social Sciences and History, Ithaca: Cornell University Press, 2008.

Das dadurch entstehende Essay dient als Abschlussarbeit.