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250049 SE Seminar (The art of problem solving) (2011W)
Continuous assessment of course work
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Details
Language: English
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- Monday 10.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 17.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 24.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 31.10. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 07.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 14.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 21.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 28.11. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 05.12. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 12.12. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 09.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 16.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 23.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum
- Monday 30.01. 15:15 - 16:45 Seminarraum
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Bewertung der vorgerechneten Aufgaben, der Mitarbeit und des Engagements beim Lösen der Aufgaben.
Minimum requirements and assessment criteria
Im Lauf des Semesters sollen ausgesuchte theoretische Schwerpunkte in Form von Kurzvorträgen besprochen werden, die jeweils beim Lösen einer Klasse von Aufgaben hilfreich sind. Der wesentliche Aspekt des Seminars ist natürlich, das selbständige Lösen zu trainiern und dazu gibt es nichts besseres, als so viele Beispiele wie möglich bearbeitet und gelöst zu haben. Darueberhinaus bietet sich für 4 Teilnehmer die Möglichkeit, die Universität Wien beim Vojtech Jarnik Wettbewerb im April 2012 zu vertreten.
Examination topics
Im Lauf des Semesters sollen ausgesuchte theoretische Schwerpunkte in Form von Kurzvorträgen besprochen werden, die jeweils beim Lösen einer Klasse von Aufgaben hilfreich sind. Der wesentliche Aspekt des Seminars ist natürlich, das selbständige Lösen zu trainiern und dazu gibt es nichts besseres, als so viele Beispiele wie möglich bearbeitet und gelöst zu haben. Darueberhinaus bietet sich für 4 Teilnehmer die Möglichkeit, die Universität Wien beim Vojtech Jarnik Wettbewerb im April 2012 zu vertreten.
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MALS
Last modified: Mo 07.09.2020 15:40
clever and creative thinking. The proposed exercises stem from many
different areas of mathematics, the correct recognition of the applicable
theoretical tools represents a big part of the interest but also of the difficulty of the problems and distinguishes them from the classical exercises in introductory seminars.