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300224 PP Interdisciplinary Project for teacher candidates: conflicts of interests concerning rivers (2018S)
Forschendes Lernen zu gesellschaftlich relevanten Fragen im Biologie-Unterricht
Continuous assessment of course work
Labels
PH-NÖ
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Fr 09.02.2018 08:00 to Th 22.02.2018 18:00
- Deregistration possible until Sa 31.03.2018 18:00
Details
max. 16 participants
Language: German
Lecturers
Classes
Die LV findet zu folgenden Terminen und Zeiten an der PH Baden, Mühlgasse statt:
Der 1. Termin am 07. März 2018 9:00-12:30 Uhr ist aus organisatorischen Gründen absolute Anwesenheitspflicht
21. März 9:00-12:30 Uhr
18. April 9:00-12:30 Uhr
25. April 9:00-15:00 Uhr
02. Mai 9:00-12:30 Uhr
16. Mai 9:00-11:30 Uhr
20. Juni 9:00-12:30 Uhr
27. Juni 9:00-12:30 Uhr
Information
Aims, contents and method of the course
Die Themenstellung "Konflikte an Fließgewässern" wird in dieser LV als Grundlage für die Entwicklung, Durchführung und Reflexion von Unterrichtseinheiten genommen, in denen gesellschaftlich aktuelle Problemstellungen mit SchülerInnen beforscht werden. Im Zuge dessen werden zentrale biologische Konzepte erarbeitet (u.a. Lebensraum Fließgewässer, Gewässergüte mittels Saprobien bestimmen, Naturschutz, Hochwasserschutz), die unterschiedlichen Interessen der beteiligten Stakeholder in Erfahrung gebracht sowie zugrundeliegende Werthaltungen aufgedeckt. Ziel der Unterrichtseinheiten ist die Mündigkeit von SchülerInnen im Umgang mit komplexen, kontroversen Themen, die keine einfachen Lösungen anbieten.
Assessment and permitted materials
die LV hat immanenten Prüfungscharakter
Minimum requirements and assessment criteria
für einen positiven Abschluss der LV ist die Teilnahme an 6 der 7 Block-Termine erforderlich
Die Teilnahme an der Exkursion ist verpflichtend
Die Teilnahme an der Exkursion ist verpflichtend
Examination topics
Forschendes Lernen (Inquiry-Based Science Education - IBSE) und Lernen an gesellschaftlich und wissenschaftlich relevanten Problemstellungen (Socio-Scientific Issues-Based Learning - SSI).
Reading list
wird in der LV bekannt gegeben
Association in the course directory
UF BU 09
Last modified: We 21.04.2021 13:54