Universität Wien
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340106 UE Grammar in Context: Portuguese (2017S)

4.00 ECTS (2.00 SWS), SPL 34 - Translationswissenschaft
Continuous assessment of course work

Estudo, debate e prática de diversos tópicos da gramática de língua portuguesa com a ajuda de textos "reais" (artigos de jornal, textos literários, artigos científicos, textos informativos, etc.). Todos os materiais serão disponibilizados por meio da plataforma do Departamento de Português no Moodle da Uni Wien. Caso sua inscrição na plataforma online do curso não seja efetuada automaticamente, favor solicitar à professora, por e-mail, a inscrição manual.
Moodle

Registration/Deregistration

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Details

max. 30 participants
Language: Portuguese

Lecturers

Classes (iCal) - next class is marked with N

  • Monday 06.03. 09:30 - 11:00 Seminarraum 10 ZfT Philippovichgasse 11, 3.OG
  • Monday 20.03. 09:30 - 11:00 Seminarraum 10 ZfT Philippovichgasse 11, 3.OG
  • Monday 27.03. 09:30 - 11:00 Seminarraum 10 ZfT Philippovichgasse 11, 3.OG
  • Monday 03.04. 09:30 - 11:00 Seminarraum 10 ZfT Philippovichgasse 11, 3.OG
  • Monday 08.05. 09:30 - 11:00 Seminarraum 10 ZfT Philippovichgasse 11, 3.OG
  • Monday 15.05. 09:30 - 11:00 Seminarraum 10 ZfT Philippovichgasse 11, 3.OG
  • Monday 22.05. 09:30 - 11:00 Seminarraum 10 ZfT Philippovichgasse 11, 3.OG
  • Monday 29.05. 09:30 - 11:00 Seminarraum 10 ZfT Philippovichgasse 11, 3.OG
  • Monday 12.06. 09:30 - 11:00 Seminarraum 10 ZfT Philippovichgasse 11, 3.OG
  • Monday 19.06. 09:30 - 11:00 Seminarraum 10 ZfT Philippovichgasse 11, 3.OG
  • Monday 26.06. 09:30 - 11:00 Seminarraum 10 ZfT Philippovichgasse 11, 3.OG

Information

Aims, contents and method of the course

Estudo de temas da gramática de língua portuguesa que causem dificuldade aos estudantes. A escolha dos temas será efetuada por meio de um pequeno teste diagnóstico, a ser realizado no primeiro dia de aula. O teste revelará as áreas de maior dificuldade, as quais serão trabalhadas nas sequência. Os principais temas incluem os seguintes: tempos verbais em geral, pontuação, acentuação, colocação pronominal, uso de preposições, regência verbal e uso de conjunções.

Método:

Textos de apoio e exercícios serão publicados no Moodle antes de cada aula. Em sala de aula, esses textos e exercícios serão trabalhados, discutidos e corrigidos. Os temas estudados serão analisados sobretudo em textos reais – textos jornalísticos, técnicos, informativos e literários. Em casa, os estudantes escreverão textos e realizarão exercícios acerca do tema em questão.

Objetivos:

- Aprofundar os conhecimentos gerais de gramática de língua portuguesa;
- Expandir as competências de análise textual;
- Aprimorar as competências ativas e passivas de língua portuguesa;
- Expandir a reflexão quanto à importância do estudo/ensino de gramática nas escolas;
- Aumentar a consciência quanto a questões especialmente problemáticas da gramática de língua portuguesa;
- Aprofundar os conhecimentos contrastivos da gramática de língua portuguesa e outras línguas estrangeiras (sobretudo românicas e germânicas).

Assessment and permitted materials

- Participação no Moodle;
- Presença e participação em sala de aula;
- Realização de pequenas tarefas (textos e exercícios);
- Realização de apresentações.

Minimum requirements and assessment criteria

Não há pré-requisitos para esse curso. Os critérios de avaliação incluem os seguintes:

- A assiduidade e participação do estudante, tanto em sala de aula quando no Moodle ("1-muito assíduo" a "5-nada assíduo");
- A realização de leituras e pequenos exercícios em casa ("1-feito" e "5-não feito");
- A qualidade dos textos produzidos (a receberem notas de 1 a 5 de acordo com o "Beurteilungsraster" oficial do ZTW, disponibilizado por meio do Moodle);
- A qualidade das apresentações orais (de acordo com a adequação ao tema, ao uso da língua portuguesa, à qualidade dos materiais de apoio, à qualidade da pesquisa realizada e ao domínio do estudante dos conteúdos apresentados).

Examination topics

Não há exame final.

Reading list

CEGALLA, Domingos Paschoal [2008]: Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. São Paulo, Companhia Editora Nacional, 2012.
LIMA, Rocha [1978]: Gramática Normativa da Língua Portuguesa. Rio de Janeiro, José Olympio, 2008.
POSSENTI, Sírio [1996]: Por que (não) Ensinar Gramática na Escola. Campinas, Mercado das Letras, 2012.

As restantes referências bibliográficas serão indicadas ao longo do semestre e/ou estarão disponíveis na plataforma de e-learning (Moodle).

Association in the course directory

Last modified: Mo 07.09.2020 15:45