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340111 VU Speech Training, Chuchotage and Sight Translation (2024W)
Continuous assessment of course work
Labels
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 16.09.2024 09:00 to Fr 27.09.2024 17:00
- Registration is open from Mo 14.10.2024 09:00 to Fr 18.10.2024 17:00
- Deregistration possible until Th 31.10.2024 23:59
Details
max. 40 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
Bitte bequeme Kleidung anziehen!
Anwesenheit in der 1. Stunde erforderlich. Studierende, die zwar angemeldet sind, aber in der ersten Stunde ohne rechtzeitige Entschuldigung nicht erscheinen, werden abgemeldet, damit Studierende auf der Warteliste nachrücken können. Eine Abmeldung von der LV ist bis 31.10. möglich. Nach diesem Zeitpunkt ist eine Abmeldung nicht mehr möglich.
In dieser prüfungsimmanenten LV herrscht Anwesenheitspflicht. In begründeten Fällen ist an einem Termin eine Fehlstunde erlaubt, deren Inhalt selbständig nachgeholt werden muss.
- Friday 08.11. 15:00 - 18:15 Hörsaal 3A ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
- Friday 22.11. 15:00 - 18:15 Hörsaal 3A ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
- Friday 29.11. 15:00 - 18:15 Hörsaal 3A ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
- Friday 06.12. 15:00 - 18:15 Hörsaal 3A ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
- Friday 13.12. 15:00 - 18:15 Hörsaal 3A ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
- Friday 17.01. 15:00 - 18:15 Hörsaal 3A ZfT Gymnasiumstraße 50 3.OG
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
- Stimmübungen, Vortragen von Texten
- Dolmetschleistungen
- Reflexion
- Gruppendiskussion
- Dolmetschleistungen
- Reflexion
- Gruppendiskussion
Minimum requirements and assessment criteria
Mindestanforderungen:
Anwesenheitspflicht . In begründeten Fällen ist an einem Termin eine Fehleinheit möglich, deren Inhalte selbständig nachgeholt werden müssen. Bitte melden Sie sich in diesem Fall bei den Lehrenden.
Laufende Mitarbeit im Unterricht und bei Übungsaufgaben außerhalb des Unterrichts.
Bei den Teilleistungen wird für die vollständige Erledigung die volle Punkteanzahl vergeben, für teilweise Erledigung 60 % der Punkte, für nicht erledigte Teilleistungen 0 Punkte.
Für eine positive Note sind mindestens 60 Punkte zu erreichen und die Anwesenheitsregelungen einzuhalten.
Gewichtung der Teilleistungen:
- Vortragen eines vorbereiteten Textes: 15 Punkte
- Zwei Reflexionsberichte (je 20 Punkte): 40 Punkte
- Gruppendiskussion: 15 Punkte
- Rollenspiele und Dolmetschübungen: 30 Punkte
Beurteilungsmaßstab:
1 (sehr gut) 90 - 100 Punkte
2 (gut) 80 - <90 Punkte
3 (befriedigend) 70 - <80 Punkte
4 (genügend) 60 - <70 Punkte
5 (nicht genügend) <60 Punkte
Anwesenheitspflicht . In begründeten Fällen ist an einem Termin eine Fehleinheit möglich, deren Inhalte selbständig nachgeholt werden müssen. Bitte melden Sie sich in diesem Fall bei den Lehrenden.
Laufende Mitarbeit im Unterricht und bei Übungsaufgaben außerhalb des Unterrichts.
Bei den Teilleistungen wird für die vollständige Erledigung die volle Punkteanzahl vergeben, für teilweise Erledigung 60 % der Punkte, für nicht erledigte Teilleistungen 0 Punkte.
Für eine positive Note sind mindestens 60 Punkte zu erreichen und die Anwesenheitsregelungen einzuhalten.
Gewichtung der Teilleistungen:
- Vortragen eines vorbereiteten Textes: 15 Punkte
- Zwei Reflexionsberichte (je 20 Punkte): 40 Punkte
- Gruppendiskussion: 15 Punkte
- Rollenspiele und Dolmetschübungen: 30 Punkte
Beurteilungsmaßstab:
1 (sehr gut) 90 - 100 Punkte
2 (gut) 80 - <90 Punkte
3 (befriedigend) 70 - <80 Punkte
4 (genügend) 60 - <70 Punkte
5 (nicht genügend) <60 Punkte
Examination topics
Die Inhalte und Kompetenzen der Lehrveranstaltung
Reading list
- Allhoff, D-W. & Allhoff, W. (2014). Rhetorik & Kommunikation. Ein Lehr- und Übungsbuch. (16.Auflage). Reinhardt UTB
- Bose, I. Hirschfeld, U. Neuber, B. Stock, E. (2016). Einführung in die Sprechwissenschaft. Phonetik, Rhetorik, Sprechkunst. (2.Auflage). narr
- Haupt, E. (2010). Stimmt’s? Stimmtherapie in Theorie und Praxis. (6.Auflage). Schulz-Kirchner
- Pabst-Weinschenk, M. (Hg.) (2011). Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. (2.Auflage). Reinhardt UTB
- Thyme-Frokjaer ,K. & Frokjaer-Jensen, B. (2011). Die Akzentmethode. (3.Auflage). Schulz-Kirchner
- Bose, I. Hirschfeld, U. Neuber, B. Stock, E. (2016). Einführung in die Sprechwissenschaft. Phonetik, Rhetorik, Sprechkunst. (2.Auflage). narr
- Haupt, E. (2010). Stimmt’s? Stimmtherapie in Theorie und Praxis. (6.Auflage). Schulz-Kirchner
- Pabst-Weinschenk, M. (Hg.) (2011). Grundlagen der Sprechwissenschaft und Sprecherziehung. (2.Auflage). Reinhardt UTB
- Thyme-Frokjaer ,K. & Frokjaer-Jensen, B. (2011). Die Akzentmethode. (3.Auflage). Schulz-Kirchner
Association in the course directory
Last modified: We 18.09.2024 12:27
Sie setzen sich mit den Einsatzbereichen des Flüsterdolmetschens und des vom-Blatt-Dolmetschens auseinander, üben Dolmetschstrategien und lernen, wann welche angewandt werden können.Nach erfolgreicher Absolvierung der LV haben die Studierenden Grundkenntnisse zum Sprechapparat und seinem (dolmetschrelevanten) Einsatz erworben. Sie sind mit stimmschonender Atemtechnik und stimmhygienischen Maßnahmen vertraut und sind imstande, ihre Lautstärke entsprechend den Anforderungen einer Dolmetschung zu modulieren. Sie können diese Kenntnisse beim sowohl Flüsterdolmetschen als auch bei erforderlichem lauteren Sprechen stimmschonend und bewusst verwenden . Sie beherrschen die Technik des Flüsterdolmetschens mit und ohne Flüsteranlage und sind sich auch der räumlichen Faktoren bewusst. Sie können einschätzen, wann vom Konsekutiv- in den Flüstermodus gewechselt werden sollte und umgekehrt. Weiters beherrschen sie Strategien für das Dolmetschen vom Blatt und dessen Vorbereitung und können je nach Bedarf zusammenfassend oder vollständig vom Blatt dolmetschen.