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950004 VU 2.4 Emotion Theory (2025S)
Continuous assessment of course work
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Hierbei handelt es sich um ein kostenpflichtiges Angebot der Universitätslehrgänge/Zertifikatsprogramme des Postgraduate Center. Bitte beachten Sie, dass für die Teilnahme eine Zulassung zum Universitätslehrgang/Zertifikatsprogramm erforderlich ist. Weitere Informationen zu den Angeboten des Postgraduate Center finden Sie unter: Psychotherapie (postgraduatecenter.at)
Details
max. 18 participants
Language: German
Lecturers
Classes
Currently no class schedule is known.
Information
Aims, contents and method of the course
Assessment and permitted materials
Mitarbeit und schriftliche Prüfung
keine Hilfsmittel erlaubt
keine Hilfsmittel erlaubt
Minimum requirements and assessment criteria
85 % der Fragen im Rahmen der schriftlichen Prüfung sind richtig zu beantworten100% Anwesenheit
abweichende Regelungen sind mit der Lehrperson zu vereinbaren
abweichende Regelungen sind mit der Lehrperson zu vereinbaren
Examination topics
Inhalte, die in der Lehrveranstaltung vermittelt werden; Literatur, die bereitgestellt wird
Reading list
Längle A., Emotion und Existenz. Wien: facultas 2003
Längle A., Lernskripten zur Existenzanalyse, Teil 2: Die 2. Grundmotivation
Handouts werden den Lehrgangsteilnehmer:innen per Mail zugesandt bzw. können Unterlagen über www.existenzanalyse.org im Downloadbereich abgerufen werden.
Längle A., Lernskripten zur Existenzanalyse, Teil 2: Die 2. Grundmotivation
Handouts werden den Lehrgangsteilnehmer:innen per Mail zugesandt bzw. können Unterlagen über www.existenzanalyse.org im Downloadbereich abgerufen werden.
Association in the course directory
Last modified: Tu 21.01.2025 11:26
Den Studierenden können die Unterscheidung von Fühlen und Spüren sowohl erlebnismäßig als auch auf Basis der Anthropologie nachvollziehen und aktiv in Übungen und Methoden anwenden.
Studierende erkennen den Unterschied zwischen primärer und integrierter Emotion und deren Bedeutung für die Verarbeitung von Erlebnissen.
Studieren verstehen die existenzanalytischen Wertelehre auf Basis der personalen Werterfassung.Vorlesung mit Übungscharakter, wobei der Übungscharakter dominiert: Vortrag mit PP Präsentation, Diskussion, Flipchart, Methoden zur Veranschaulichung der Inhalte (Textarbeit, Filmausschnitte, Übungen etc.)