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950142 SE SE Writing a Bachelor's Thesis in the Area of Psychotherapy (2025S)
BAU#1 Gruppe 2
Continuous assessment of course work
Labels
REMOTE
Registration/Deregistration
Note: The time of your registration within the registration period has no effect on the allocation of places (no first come, first served).
- Registration is open from Mo 20.01.2025 09:00 to Mo 27.01.2025 09:00
- Deregistration possible until Mo 27.01.2025 09:00
Details
max. 25 participants
Language: German
Lecturers
Classes (iCal) - next class is marked with N
- N Tuesday 04.03. 17:00 - 21:00 Virtueller Seminarraum 2
- Tuesday 25.03. 17:00 - 21:00 Virtueller Seminarraum 3
- Thursday 03.04. 17:00 - 21:00 Virtueller Seminarraum 2
- Monday 26.05. 17:00 - 21:00 Virtueller Seminarraum 2
- Saturday 14.06. 09:00 - 17:00 Virtueller Seminarraum 2
Information
Aims, contents and method of the course
Planung und Umsetzung eines wissenschaftlichen Forschungsprozesses im Bereich der Psychotherapieforschung. Ausgehend von einer Fragestellung wird eine Bachelorarbeit erstellt. Möglich sind empirische Arbeiten (qualitativ, quantitativ, mixed methods) und Theoriearbeiten.Die Forschungsvorhaben der Studierenden werden im Zuge dieser Lehrveranstaltung diskutiert, konkretisiert und weiterentwicklet. Dabei gibt es Feedback durch die anderen Studierenden und den*die Lehrende*n.Besonderes Augenmerk wird dabei auf das Forschungsdesign gelegt sowie die Passung zur Forschungsfrage.Methoden: Präsentationen, Diskussion, Kleingruppen- und Einzelarbeit.
Assessment and permitted materials
Bachelorarbeit
Minimum requirements and assessment criteria
Einhaltung der Vorgaben für Bachlorarbeiten des HoPP unter Berücksichtigung der guten wissenschaftlichen Praxis sowie eine Beurteilung dieser wissenschaftlichen Qualifizierungsarbeit zumindest mit der Note Genügend.
Examination topics
Verfassen einer Bachelorarbeit im Bereich Psychotherapieforschung unter Einhaltung der guten wissenschaftlichen Praxis.
Reading list
Bortz, J., & Schuster, C. (2014). Quantitative Methoden 1: Einführung in die Statistik für Psychologen und Sozialwissenschaftler. Springer
Brüsemeister, T. (2008). Qualitative Forschung: Ein Überblick (2., überarbeitete Auflage). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Diekmann, A. (2005). Empirische Sozialforschung - Grundlagen, Methoden, Anwendungen. Reinbek: Rowohlt.
Froschauer, U., & Lueger, M. (2020). Das qualitative Interview: Zur Praxis interpretativer Analyse sozialer Systeme (2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage). Wien: facultas.
Lamnek, & Krell, C. (2016). Qualitative Sozialforschung Mit Online-Materialien (6., vollständig überarbeitete Aufl.). Weinheim: Beltz Verlagsgruppe.
Mayring, P. (2022). Qualitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Techniken (13., überarbeitete Auflage). Weinheim Basel: Beltz.
Mey, G., & Mruck, K. (2020). Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie Band 2 (2. Auflage). Wiesbaden: Springer.
Peters, J. H., & Dörfler, T. (2019). Schreiben und Gestalten von Abschlussarbeiten in der Psychologie und den Sozialwissenschaften. München: Pearson.
Brüsemeister, T. (2008). Qualitative Forschung: Ein Überblick (2., überarbeitete Auflage). Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften.
Diekmann, A. (2005). Empirische Sozialforschung - Grundlagen, Methoden, Anwendungen. Reinbek: Rowohlt.
Froschauer, U., & Lueger, M. (2020). Das qualitative Interview: Zur Praxis interpretativer Analyse sozialer Systeme (2., vollständig überarbeitete und erweiterte Auflage). Wien: facultas.
Lamnek, & Krell, C. (2016). Qualitative Sozialforschung Mit Online-Materialien (6., vollständig überarbeitete Aufl.). Weinheim: Beltz Verlagsgruppe.
Mayring, P. (2022). Qualitative Inhaltsanalyse: Grundlagen und Techniken (13., überarbeitete Auflage). Weinheim Basel: Beltz.
Mey, G., & Mruck, K. (2020). Handbuch Qualitative Forschung in der Psychologie Band 2 (2. Auflage). Wiesbaden: Springer.
Peters, J. H., & Dörfler, T. (2019). Schreiben und Gestalten von Abschlussarbeiten in der Psychologie und den Sozialwissenschaften. München: Pearson.
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Last modified: Th 16.01.2025 18:06