Diplom Lehramt (190 [2] - Version 2011) - auslaufend

Pädagogisch-wissenschaftliche Berufsvorbildung

Erster Studienabschnitt

1.1. Studieneingangs- und Orientierungsphase (STEOP) - Studienplan 2011

STEOP: Einführung in die Schulpädagogik und Theorie der Schule (VO, 2 SST)

• PRÜFUNG Professionalität und Schule
• 490001 VO ( OV STEOP ) Professionalität und Schule

1.2. Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule (PS, 2 SST)

• 490003 VO Didaktik und Unterrichtsforschung

1.3. Bildungstheorie und Gesellschaftskritik (VO, 1 SST)

• 490006 VO Historische und systematische Grundlagen von Bildungstheorie und Bildungsforschung

1.4. Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung (VÜ, 1 SST)

• 490043 VO Individuums- und entwicklungspsychologische Grundlagen von Bildung und Lernen

Schulpraktische Ausbildung - Phase 1

Pädagogisches Praktikum (2 SST) (5 ECTS-Pkte)

Zweiter Studienabschnitt

2.1. Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens (SE/VO 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

Seminare

• 490016 SE Kommunikation und Interaktion - Grundlagen verbaler und nonverbaler Kommunikation
• 490017 PS Lehren und Lernen - Lehren und Lernen im Kontext theaterpädagogischer Wege
• 490019 PS Lehren und Lernen - Lehren und Lernen im Kontext theaterpädagogischer Wege
• 490020 SE Kommunikation und Interaktion - Grundlagen verbaler und nonverbaler Kommunikation
• 490022 SE Kommunikation und Interaktion - Digitale Bildung und Mediendidaktik
• 490023 PS Entwicklung und Förderung
• 490024 PS Entwicklung und Förderung - Anerkennung in pädagogischen Beziehungen zwischen Lernermöglichung und Leistungsbeurteilung
• 490025 PS Lehren und Lernen - Leistung und Leistungsbeurteilung in Schule und Gesellschaft
• 490026 PS Lehren und Lernen - Das Unterrichtsprinzip Politische Bildung.
• 490037 PS Kommunikation und Interaktion
• 490048 PS ( KPH Krems ) Lehren und Lernen - mit digitalen Medien
• 490054 PS Lehren und Lernen
• 490074 PS Kommunikation und Interaktion
• 490082 PS ( KPH Krems ) Kommunikation und Interaktion - Aspekte der Lehrer-Schüler-Interaktion im Klassenzimmer: Soziale Strukturen, Beziehungen und Konflikte
• 490112 PS ( KPH Krems ) Kommunikation und Interaktion - Entwicklung der LehrerInnenpersönlichkeit und professionelle Gesprächsführung
• 490119 PS ( PH-NÖ ) Kommunikation und Interaktion - Grundlegende Aspekte der Kommunkation/Interaktion und Gruppendynamik
• 490121 PS ( PH-WIEN ) Lehren und Lernen - Kompetenzorientiertes Lernen mit E-Portfolios
• 490122 PS ( PH-WIEN ) Lehren und Lernen
• 490123 PS ( PH-NÖ ) Kommunikation und Interaktion
• 490129 PS ( KPH Krems ) Lehren und Lernen - Differenzierung und Individualisierung
• 490131 PS ( PH-WIEN ) Lehren und Lernen
• 490149 PS ( PH-WIEN ) Kommunikation und Interaktion
• 490150 PS Kommunikation und Interaktion - konstruktive Konfliktkultur
• 490155 PS Voraussetzungen und Folgen von Unterricht - Basiswissen Kinderrechte
• 490157 PS Entwicklung und Förderung - von Lernmotivation
• 490158 PS Lehren und Lernen - Werkstatt für emanzipatives Lernen und Lehren
• 490166 PS Entwicklung und Förderung - Umgehen mit Hyperaktivität, Aggression, Sexualität von Schülern und Schülerinnen
• 490175 PS Kommunikation und Interaktion - Wissensvermittlung einmal anders! Digitale Medien / Videos in der schulischen Praxis
• 490176 PS Kommunikation und Interaktion - Resonanzpädagogik - wenn der Funken überspringt
• 490177 PS Entwicklung und Förderung - Gesundheitsförderung und Suchtprävention
• 490178 PS Kommunikation und Interaktion - Förderung von Sozial- und Personalkompetenz
• 490205 PS Grüne Pädagogik und Bildung für Nachhaltige Entwicklung
• 490209 PS Lehren und Lernen - Lehren und Lernen unter besonderer Berücksichtung der Chancen und Probleme fächerübergreifenden Unterrichts
• 490231 VU Kommunikation und Interaktion - Digitale Lehre - Einsatz von digitalen Tools für den Unterricht
• 490240 PS Kommunikation und Interaktion - FAKE OFF - Informations- und Medienkompetenz als Querschnittsbildungsziel

Vorlesung

• 490002 VO Lehren und Lernen gestalten

2.2. Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens (SE/VO 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

Seminare

Vorlesung

• 490015 VO Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens

2.3. Theorie und Praxis der Schulentwicklung (SE 2 SST) (5 ECTS-Pkte)

• 490008 PS Lebenswelten - Unterrichten einer heterogenen Schülerschaft
• 490009 PS Lebenswelten - Unterrichten einer heterogenen Schülerschaft
• 490013 PS Lebenswelten - Schulpädagogische Artikulationen von Migration zwischen Integrationsförderungen und Rassismuskritik
• 490027 PS Lebenswelten - Pädagogik der Achtsamkeit: Achtsamkeits- und mitgefühlsbasierte Ansätze der Pädagogik in Schule und LehrerInnenbildung
• 490028 PS Lebenswelten - Pädagogik der Achtsamkeit: Achtsamkeits- und mitgefühlsbasierte Ansätze der Pädagogik in Schule und LehrerInnenbildung
• 490029 PS Schulwelten - Sozial-emotionales Lernen in der Schule
• 490030 PS Menschenrechte und (Inter-)Religiöse Bildung
• 490031 PS Kommunikationsräume - Chancen und Grenzen von Mehrsprachigkeit in der Schule
• 490032 PS Kommunikationsräume - Mehrsprachigkeit und sprachenförderliche Unterrichtsgestaltung: Theoretische Grundlagen und praktische Handlungsansätze
• 490035 PS Kommunikationsräume - Mehrsprachigkeit und sprachenförderliche Unterrichtsgestaltung: Theoretische Grundlagen und praktische Handlungsansätze
• 490038 PS Lebenswelten - Geschlechterreflektierte Politische Bildung. Diversität - Geschlecht - Handlungsstrategien
• 490051 PS ( PH-NÖ ) Kommunikationsräume
• 490052 PS ( PH-NÖ ) Entwicklungsräume
• 490053 PS ( KPH Krems ) Kommunikationsräume - Sprachbewusste Unterrichtskommunikation in allen Fächern
• 490071 PS Kommunikationsräume - Chancen und Grenzen von Mehrsprachigkeit in der Schule
• 490100 PS ( KPH Krems ) Schulwelten - Schulrecht in praktischen Anwendungsfällen
• 490143 PS ( PH-WIEN ) Entwicklungsräume
• 490153 PS ( KPH Krems ) Menschenrechte und (Inter-)Religiöse Bildung
• 490154 PS ( PH-WIEN ) Kommunikationsräume - Gestaltung von und Kommunikation in virtuellen Lernräumen
• 490156 PS ( PH-NÖ ) Schulwelten
• 490195 PS Schulwelten
• 490196 PS Schulwelten
• 490197 PS Schulwelten - Institutionelle und rechtliche Rahmenbedingungen für Schulentwicklungsprozesse
• 490198 PS Schulwelten - Schulen auf dem Weg zur Autonomie - gemeinsam Schule entwickeln?
• 490200 PS Schulwelten - Emotionen und Widerstand in schulischen Entwicklungsprozessen
• 490202 PS Lebenswelten - Bildungsteilhabe von Kindern und Jugendlichen mit Fluchterfahrung
• 490211 PS Lebenswelten - Bildung diversifizieren - Diversifying Education
• 490212 PS Lebenswelten - Teaching Gender
• 490217 PS Schulwelten - Planen von Schulentwicklungsprojekten
• 490219 PS Entwicklungsräume - Einführung in die individuelle Lernbegleitung
• 490220 PS Lebenswelten - Geschlecht im Fokus von Pädagogik und Schulforschung: Von der Einführung der Koedukation zu queerer Pädagogik
• 490222 PS Schulwelten - Schulentwicklung im Wandel - zwischen Autonomie und Steuerung
• 490223 PS Lebenswelten - Herausforderungen heterogener Lebenswelten und Möglichkeiten der Inklusionspädagogik
• 490224 PS Kommunikationsräume - Datenkritik: Medienkompetenz in digital-vernetzten Lebenswelten
• 490225 PS Kommunikationsräume - Lebenswelt Youtube
• 490241 PS Kommunikationsräume - Medienpädagogik

2.4. Vertiefendes und erweiterndes Wahlpflichtfach (SE/VO 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

Schulpraktische Ausbildung - Phase 2

Fachbezogenes Praktikum (3 SST) (5 ECTS-Pkte)