B. Studienplan 2000

Pädagogisch-wissenschaftliche Berufsvorbildung

Studieneingangsphase

1.1. § Einführungsvorlesung (VO 1 SST) (2 ECTS-Pkte)

• 190190 VO Studieneingangsphase - Einführungsvorlesung
• 190191 VO Studieneingangsphase - Einführungsvorlesung

1.2. § Proseminar (PS 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

• 190016 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190018 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190019 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190022 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190026 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190044 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190057 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190058 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190114 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190118 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190119 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190120 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190171 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190172 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190180 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190188 PS [ en ] Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190193 PS [ de en ] Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190197 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190282 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190283 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190313 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190357 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190376 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190400 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
• 190758 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule

Erster Studienabschnitt

1.3. § Bildungstheorie und Gesellschaftskritik (VO oder UE 1 SST) (2 ECTS-Pkte)

• 190056 VO Bildungstheorie und Gesellschaftskritik - Bildung und Politik
• 190104 VO Bildungstheorie und Gesellschaftskritik

1.4. § Theorie der Schule (VO oder UE 1 SST) (2 ECTS-Pkte)

• 190192 VO Theorie der Schule
• 190194 VO Theorie der Schule

1.5. § Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung (VO oder UE 1 SST) (2 ECTS-Pkte)

• 190084 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Entwicklungspsychologie im Kontext von Schule
• 190244 VO+UE Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Entwicklungspsychologie im Kontext von Schule

Zweiter Studienabschnitt

2.1. § Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens (SE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

• 190015 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht
• 190020 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Interkulturelles Lernen
• 190028 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Lerntheorien und didaktische Modelle
• 190085 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Differenzierung und Individualisierung
• 190088 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Theaterpädagogik Wozu? Theater- und dramapädagogische Konzepte in der Lehrer/innenbildung theoretische Grundlagen und praktische Arbeitsweisen
• 190181 VO Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens
• 190182 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - eine Einführung
• 190217 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Blended-Learning im Schulunterricht
• 190312 SE Reflexions- und Handlungslernen - Integratives Modell - der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"
• 190396 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Pädagogische Themenfelder im Musikunterricht.

2.2. § Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens (SE 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

• 190046 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Analyse der Kategorie 'Gender' in der Schule und Ansätze zu deren Implementierung
• 190080 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Pädagogische Diagnostik und die Förderung von Lernschwäche und (Hoch-)Begabung
• 190086 SE [ en ] Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Classroom Management
• 190115 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Pädagogische Themenfelder im Musikunterricht.
• 190123 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Schwerpunkt: Beiträge der Klinische Psychologie: Krisen und Traumata
• 190132 VO Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens
• 190200 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Die Gruppe als Lernfeld - Erfahrungslernen nach dem Ansatz der Aktionsforschung
• 190243 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Probleme von Junglehrer/innen
• 190312 SE Reflexions- und Handlungslernen - Integratives Modell - der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"
• 190321 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Das Spannungsfeld unterschiedlicher Begabungen im Klassenverband: von durchschnittlich begabt bis hochbegabt, bis...

2.3. § Theorie und Praxis der Schulentwicklung (SE 2 SST) (5 ECTS-Pkte)

• 190017 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Inklusion als Perspektive der Schulentwicklung
• 190029 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schule und Qualitätsentwicklung
• 190030 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schulmanagement
• 190047 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - mit dem Planen von Schulentwicklungsprojekten
• 190048 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schulgesetzgebung vs. Schulentwicklung: unvermeidbares Ärgernis, Hindernis oder Chance?
• 190050 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Biografische Selbstreflexion und Genderkompetenz
• 190103 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Herausforderungen der Schulentwicklung aus Sicht der Praxis
• 190113 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schulentwicklung für eine Kultur der Anerkennung
• 190121 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Eine Schule ist keine Insel
• 190122 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxiserforschung für LehramtskandidatInnen Der Einsatz empirischer Sozialforschung im zukünftigen Praxisfeld.
• 190129 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen
• 190131 SE [ en ] Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Diversity and Inclusive Education in a global context
• 190133 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Implementation von Bildungsinnovationen
• 190140 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen
• 190184 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - eine Einführung
• 190186 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Gendermainstreaming und Gendersensibilisierung als Aufgabe in der Schulentwicklung
• 190199 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Qualitätsentwicklung auf Schul- und Systemebene
• 190201 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschung
• 190335 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Umgehen mit Aktivität, Aggression und Sexualität von 10 bis 18 Jährigen. Unterrichten in unsicheren Zeiten, in Zeiten des gesellschaftlichen Wandels.
• 190863 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Einführung in die Praxisforschung
• 260101 SE Konstruktiver Umgang mit Gender und Diversität im Unterricht - Naturwissenschaften, Deutsch und Englisch im Vergleich. Gruppendiskussion als Methode um Good Practice zu erforschen
• 190164 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Forschendes Lernen unterstützt durch EU-Projekte
• 190211 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Herausforderungen der Schulentwicklung aus Sicht der Praxis
• 190212 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schulgesetzgebung vs. Schulentwicklung: unvermeidbares Ärgernis, Hindernis oder Chance?
• 190215 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Implementation von Bildungsinnovationen
• 190218 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Lernen Lernen als Themenkreis in der Schulentwicklung
• 190222 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Biografische Selbstreflexion und Genderkompetenz
• 190223 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Wir gründen eine Schule! (Weiter)Entwicklung eines Schulprogramms.

2.4. § Vertiefendes und erweiterndes Wahlpflichtfach (2 SST) (3 ECTS-Pkte)

Schulpraktische Ausbildung

3.1. Pädagogisches Praktikum (2 SST) (5 ECTS-Pkte)

• 190021 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190027 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190052 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190065 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190071 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190116 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190165 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190166 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190167 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190187 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190203 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190207 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190209 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190210 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190216 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190228 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190242 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190300 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190319 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190358 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190359 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190413 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190665 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190666 SE+UE Pädagogisches Praktikum
• 190681 SE+UE Pädagogisches Praktikum - Integratives Modell der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"
• 190877 SE+UE Pädagogisches Praktikum

3.2. Supervision zum Pädagogischen Praktikum (1 SST) (1 ECTS-Pkte)

3.3. Fachbezogenes Praktikum (3 SST) (5 ECTS-Pkte)

3.4. Supervision zum Fachbezogenen Praktikum (1 SST) (1 ECTS-Pkte)

Fachdidaktische Ausbildung

Projektstudium: Modellcurriculum "Professionalisiertes pädagogisches Handeln"

• 190053 SE MC Modul 4b: Medien - Neue Medien im Unterricht
• 190055 SE MC Modul 4a: Fallverstehen - Die pädagogische Beziehung: Lehren und Erziehen als interpersonaler Prozess
• 190066 SE MC Modul 3a: Bildungspolitisches Thema - Aktuelle Fragestellungen in der österreichischen Schulpädagogik. Ein vertiefender Blick auf die gegenwärtige Bildungspolitik in Österreich.
• 190067 SE MC Modul 3b: Wissenschaftliches Schreiben - inkl. Didaktik der vorwissenschaftlichen Arbeit
• 190068 SE MC Modul 2a: Praxisforschung für Lehramtsstudierende - Unterricht verstehen Unterricht erforschen
• 190070 SE MC Modul 2b: Projektmanagement - Projektmanagement in Schulforschung