19.02. LehrerInnenbildung

Liebe Lehramtsstudierende,

die Online-Anmeldung (Univis) wird durchgeführt vom:
Di, 12.02.2013, 09:00 Uhr bis Di, 26.02.2013, 09:00

Nach Abschluss der Anmeldephase werden Sie vorauss. am Mi, 27.02.2013 per Mail (Unet-Account) informiert, ob Sie nun tatsächlich angemeldet sind oder sich in der Warteliste befinden. (Wartelistenplatz: Beim 1. Termin der LV fragen Sie bitte persönlich nach, ob noch Plätze zu vergeben sind.)

ACHTUNG! Restplatzvergabe: Damit jeder Studierende sein Studium schnellstmöglich beenden kann, wird ihm, wenn er keinen Platz in einer von ihm gewählten Gruppe erhält, ein alternativer freier Platz in einer anderen, nicht von ihm gewählten Gruppe angeboten. Um diesen Lehrveranstaltungsplatz zu erhalten, müssen Sie innerhalb 2 Tagen bestätigen, dass Sie die Auswahl annehmen möchten.
Das heißt für Sie, dass Sie den Platz bis spätestens zwei Tage nach Zuteilung bestätigen oder ablehnen müssen. Wird der Platz abgelehnt, werden Sie automatisch zurück auf Warteliste gesetzt, wodurch Ihnen, wenn von der SPL ermöglicht, die Punkte für eine Vormerkung zur selben Lehrveranstaltung im nächsten Semester gutgeschrieben werden. Wird der Lehrveranstaltungsplatz innerhalb der gesetzten Frist nicht angenommen, werden Sie ebenfalls zurück auf Warteliste gesetzt.
Bestätigen Sie zugewiesenen Platz, werden Sie angemeldet.
Weitere Informationen zur Restplatzvergabe erhalten Sie auf StudienPoint.http://studentpoint.univie.ac.at/durchs-studium/anmeldesystem/punktesystem/

Services für Studierenden: http://studien-lehrwesen.univie.ac.at/services-fuer-studierende/

Eventuell verbleibende Restplätze werden Anfang März auf unserer Homepage bekannt gegeben. http://sss-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/

Weitere Informationen für eine Anmeldung zum Pädagogischen Praktikum finden Sie auch unter:
http://sss-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/studienplan-lehrerinnenbildung/schulpraktische-ausbildung/paep/

Wir wünschen einen erfolgreichen Start in das Sommersemester,
mit freundlichen Grüßen
die Vize-Studienprogrammleitung
http://sss-lehrerinnenbildung.univie.ac.at/
anmeldung.lehramt@univie.ac.at

190013 VO STEOP: Einführung in die Schulpädagogik und Theorie der Schule

1.2. Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule (PS, 2 SST)

190022 PS [ de en ] Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190036 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190038 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190044 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190046 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190048 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190050 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190052 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190116 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190117 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190118 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190121 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190122 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190123 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190125 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190169 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190170 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190171 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190172 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190173 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190175 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190180 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190188 PS [ en ] Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190233 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190255 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190256 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190257 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190259 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190260 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190261 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190263 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190264 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190270 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190282 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190283 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190313 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190357 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190376 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule
190758 PS Pädagogische Professionalität im Kontext von Schule

1.3. Bildungstheorie und Gesellschaftskritik (VO, 1 SST)

190011 VO Bildungstheorie und Gesellschaftskritik
190053 VO Bildungstheorie und Gesellschaftskritik - Marginalisierungsprozesse in Bildungssystemen und Fragestellungen zur sozialen Gerechtigkeit

1.4. Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung (VÜ, 1 SST)

190055 VÜ Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Special Needs - Kinder und Jugendliche mit speziellem Bedarf in der Schule
190084 VÜ Pädagogische Probleme der ontogenetischen Entwicklung - Entwicklungspsychologie im Kontext von Schule

Schulpraktische Ausbildung - Phase 1

Pädagogisches Praktikum (2 SST) (5 ECTS-Pkte)

190040 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190041 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190047 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190128 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190159 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190161 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190163 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190164 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190165 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190166 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190167 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190168 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190187 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190195 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190198 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190209 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190210 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190219 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190220 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190227 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190228 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190242 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190300 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190319 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190359 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190413 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190665 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190666 SE+UE Pädagogisches Praktikum
190681 SE+UE Pädagogisches Praktikum - Integratives Modell der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"
190877 SE+UE Pädagogisches Praktikum

190010 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Mehrsprachigkeit in Schule und Unterricht
190028 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Lerntheorien und didaktische Modelle
190067 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Einführung in Lerntheorien und Didaktik
190182 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - eine Einführung
190133 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Grundbegriffe der Interkulturellen Bildung & Migrationspädagogik
190134 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Theaterpädagogik Wozu? Theater- und dramapädagogische Konzepte in der Lehrer/innenbildung theoretische Grundlagen und praktische Arbeitsweisen
190213 SE Ausbildung Moderator/innen Bildungswissenschaftliche Praxisreflexion
190217 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Blended-Learning im Schulunterricht
190239 SE Curriculum Mehrsprachigkeit - Die Bedeutung der Sprachen in Lernprozessen I. Grundqualifikation für Studierende aller Lehrämter
190312 SE Reflexions- und Handlungslernen - Integratives Modell - der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"
190396 SE Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens - Pädagogische Themenfelder im Musikunterricht.

Vorlesung

190181 VO Theorie und Praxis des Lehrens und Lernens

2.2. Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens (SE/VO 2 SST) (3 ECTS-Pkte)

Seminare

190080 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Pädagogische Diagnostik und die Förderung von Lernschwäche und (Hoch-)Begabung
190129 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Pädagogische Themenfelder im Musikunterricht.
190136 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Schwerpunkt: Beiträge der Klinische Psychologie: Krisen und Traumata
190174 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Lange vorbei und noch immer wirksam
190179 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Beobachten - Verstehen - Beraten
190185 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens
190186 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Schwerpunkt Gendermainstreaming und Gendersensibilisierung
190213 SE Ausbildung Moderator/innen Bildungswissenschaftliche Praxisreflexion
190312 SE Reflexions- und Handlungslernen - Integratives Modell - der Durchführung eines Pädagogischen Praktikums in Kombination mit einem Seminar aus der pädagogisch-wissenschaftlichen Berufsvorbildung: "Reflexions- und Handlungslernen"
190321 SE Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens - Das Spannungsfeld unterschiedlicher Begabungen im Klassenverband: von durchschnittlich begabt bis hochbegabt, bis...

Vorlesung

190132 VO Theorie und Praxis des Erziehens und Beratens

2.3. Theorie und Praxis der Schulentwicklung (SE 2 SST) (5 ECTS-Pkte)

190029 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schule und Qualitätsentwicklung
190131 SE [ en ] Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Diversity and Inclusive Education in a global context
190137 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - mit dem Planen von Schulentwicklungsprojekten
190142 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen
190143 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Qualitätsentwicklung auf Schul- und Systemebene
190144 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschungsseminar mit Kooperationsschulen
190147 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Raum und Pädagogik
190148 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Herausforderungen der Schulentwicklung aus Sicht der Praxis
190150 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schulentwicklung und Professionalisierung
190156 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Schulentwicklung in und aus der Praxis Grundlagen und Gestaltungsmöglichkeiten aus den Blickwinkeln verschiedener Entscheidungsträger (mit Fokus auf Lehrerinnen und Lehrer)
190157 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Implementation von Bildungsinnovationen
190184 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - eine Einführung
190191 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung
190193 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung
190194 SE Chancengerechtigkeit beim Bildungserwerb
190199 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Qualitätsentwicklung auf Schul- und Systemebene
190201 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Praxisforschung
190218 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Wir gründen eine Schule! (Weiter)Entwicklung eines Schulprogramms.
190223 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Wir gründen eine Schule! (Weiter)Entwicklung eines Schulprogramms.
190230 SE Einführung in die Bildungssoziologie
190231 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Theorien der Wissensgenerierung für die Praxis nutzbar machen
190241 SE [ de en ] Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Empirical insights: Evaluation of the CLIL school leaving exam
190265 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Implementation von Bildungsinnovationen
190266 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Eine Schule ist keine Insel
190335 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Umgehen mit Aktivität, Aggression und Sexualität von 10 bis 18 Jährigen. Unterrichten in unsicheren Zeiten, in Zeiten des gesellschaftlichen Wandels.
190355 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Rechtlich Relevantes für den Schulalltag
190656 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Theorien der Wissensgenerierung für die Praxis nutzbar machen
190863 SE Theorie und Praxis der Schulentwicklung - Einführung in die Praxisforschung
260077 SE Konstruktiver Umgang mit Gender und Diversität im Unterricht - Naturwissenschaften, Deutsch und Englisch im Vergleich. Teilnehmende Beobachtung als Methode um Good Practice zu erforschen

190107 VÜ Bildungswissenschaftliche Praxisreflexion

Projektstudium: Modellcurriculum "Professionalisiertes pädagogisches Handeln"

190200 SE+EX MC Modul 2c: Pädagogisches Praktikum
190204 SE MC Modul 2d: Supervision zum Pädagogischen Praktikum
190205 UE MC Modul 4d: Supervision zum Fachbezogenen Praktikum Kurs B
190206 SE MC Modul 3d: Supervision zum Fachbezogenen Praktikum Kurs A

weiteres Lehrangebot im SS 2013

Einführungsvorlesung (VO, 1 SST)

190190 VO Studieneingangsphase - Einführungsvorlesung

Theorie der Schule (VO, 1 SST)

190192 VO Theorie der Schule

B. Betreuungslehrer-Ausbildung

190207 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung - Supervidierte Praxis für BetreuungslehrerInnen
190208 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung NÖ - Recht, Praxis, Reflexion
190211 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung NÖ - Supervision
190212 SE BetreuungslehrerInnen-Ausbildung

190109 SE M1: Denk- und Handlungsweise des Propheten - Hadith im islamischen Religionsunterricht

190113 SE M2: Glaubenslehre - Woran glauben die muslimischen Kinder?
190225 SE M2: Glaubenslehre - Islamisch-Alevitisches Leben im Alltag

Islam im Alltag (SE 2 Std. 5 ECTS)

190115 SE M2: Islam im Alltag - Online und Offline Religionen - Muslimische Welt im Internet

190274 SE+UE M7: Europäische Kulturgeschichte - Der Islam im internationalen Spielfilm

Islamische Bildung im europäischen Kontext (SE/UE 2 Std. 5 ECTS)

M8: Wissenschafts- und Erkenntnistheorie in der Religionspädagogik (SE/UE 2 Std. 5 ECTS)

190222 SE+UE M8: Wissenschaft- und Erkenntnistheorie in der Religionspädagogik - Wissenschaft- und Erkenntnistheorie in der Religionspädagogik

M9: Empirische Forschungsmethoden in der Religionspädagogik (SE/UE 4 Std. 10 ECTS)

190224 SE+UE M9: Empirische Forschungsmethoden in der Religionspädagogik

190275 VO AM I: Interreligiöser Dialog - Von der Konfrontation zum Dialog. Einführung in die muslimisch-christliche Begegnung

190111 SE+UE M5: Islamische Fachdidkatik an höheren Schulen

190109 SE M1: Denk- und Handlungsweise des Propheten - Hadith im islamischen Religionsunterricht

190113 SE M2: Glaubenslehre - Woran glauben die muslimischen Kinder?

Islam im Alltag

190115 SE M2: Islam im Alltag - Online und Offline Religionen - Muslimische Welt im Internet

190111 SE+UE M5: Islamische Fachdidkatik an höheren Schulen

190236 SE M5: Einführung in das philosophische Denken - Ethik als die gemeinsame Basis der Religionen und Philosophien

190320 SE M6: Religionssoziologie und Religionspsychologie - Islam als Soziales Phänomen

Modul 7: Europäische Kulturgeschichte und Interkulturelle Forschung (VO/SE/UE 4 SST) (10 ECTS-Pkte)

Europäische Kulturgeschichte

190274 SE+UE M7: Europäische Kulturgeschichte - Der Islam im internationalen Spielfilm

Interkulturelle Forschung

190224 SE+UE M9: Empirische Forschungsmethoden in der Religionspädagogik

190275 VO AM I: Interreligiöser Dialog - Von der Konfrontation zum Dialog. Einführung in die muslimisch-christliche Begegnung